来华留学生对学生管理行为的评价调查
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来华留学生对学生管理行为的评价调查
欢迎参加本次答题，本次调查不记名，仅作为促进今后留学生管理工作的改进摸底调查，请您如实答题。谢谢您的支持！
Q1:您的性别是
男
女
Q2:您的国籍是
选项1
Q3:您的专业是
选项1
Q4:您学习汉语的时间是
3个月
6个月
一年
一年以上
Q5:您的汉语水平是
零起点
初级（HSK1-2）
中级(HSK3-4)
高级(HSK5-6)
Q6:您知道所在学校的一些学生管理规范吗？
不知道
知道一点
知道
知道很多
Q7:您对学校的留学生管理的要求理解支持吗？
不理解不支持
理解不支持
不理解但支持
理解支持
Q8:您认为留学生管理教师的行为对您学习汉语有影响吗？
没有
无所谓
有一点影响
有很大的影响
Q9:如果留学生管理教师的要求太严厉，您会觉得
很害怕，会变得小心翼翼
无所谓，还是自己做自己的
自己可能会变得更好
自己可能会接受并做的更好
Q10:如果留学生管理教师的要求太严厉，您会觉得
很害怕，会变得小心翼翼
无所谓，还是自己做自己的
自己可能会变得更好
自己可能会接受并做的更好
Q11:您更喜欢留学生管理的老师是男性还是女性？
男性
女性
男性或者女性，无所谓
Q12:在日常留学生班级管理中，您希望是和很多同学一起跟老师谈话还是单独跟老师谈话
很多同学一起
单独找老师谈话
很多或者单独都可以
Q13:在老师的管理中，您最担心什么受到影响
您的奖学金
您的个人形象
您的国家个人印象
没什么可以担心的
Q14:您最希望老师在进行留学生管理的时候，注意什么？
您的心情
您的时间
您的生活困难
您的学习
Q15:您最希望老师在进行留学生管理的时候，注意什么？
您的心情
您的时间
您的生活困难
您的学习
Q16:您认为留学生管理中教师的什么行为对您的汉语学习最有帮助？
关注您的学习状况
帮助解决生活中的困难
多和同学沟通，关系良好
能跟学生多在一起
Q17:您最在乎留学生管理老师的哪方面？
性格
对待学生的态度
为您解决问题的速度
其它
Q18:您认为老师良好的学生管理行为对您的影响是
能够较好适应中国的学习生活
能够提高汉语学习兴趣
能够帮助理解中国文化
能够加深对中国的喜爱
Q19:请提出您对留学生管理的老师，提出意见和建议？
选项1
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