对统计学专业认知度的调研
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对统计学专业认知度的调研
亲爱的同学： 您好！我们是经济统计专业的学生，我们正在做一项关于统计学专业认知度的调研，为了了解大学生对自己专业的认知情况及相关意见，耽误您2-3分钟时间填写问卷，希望大家能配合一下，谢谢合作！
Q1:您的性别
男
女
Q2:您现在是大学几年级
大一
大二
大三
大四
Q3:你喜欢统计学嘛
很喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
非常不喜欢
Q4:在报考统计学专业前你对该专业了解吗
非常了解
比较了解
一般了解
不了解
Q5:你是如何选择的统计学专业
自己选择
家人
朋友建议
专业调剂
Q6:你现在了解统计学专业吗
非常了解
比较了解
一般了解
不了解
Q7:你觉得通过大学几年的专业学习后，你会更加了解统计学吗
会
不会
Q8:你平时对统计学专业相关信息关注吗
非常关注
比较关注
一般
不太关注
不关注
Q9:你一般是通过什么方式了解统计学专业知识
书籍、报刊、杂志
课堂学习
网络
电视或新闻媒体
咨询父母、老师、学长学姐等
其他途径
Q10:请问下列七个名词中有多少您了解清楚其含义（均值、顺序变量、分类变量、随机取样法、分层取样法、回归分析、相关性）
0
1-2
3-5
6-7
Q11:请你选择下列观点中同意的选项（多选）
统计学是研究社会现象变动的原因和规律性的实质性科学选项
统计学真实揭露啦客观事物发展变化的规律
误差理论可以完全解释统计方法得出结果与真实状况的偏差
统计学方法并不能准确揭示变量间因果关系
统计结果的可靠性往往无法严格保证
分析统计结果的方法本身仍存在问题
Q12:统计学方法可以看成是一种典型的归纳方法，科学哲学家波普尔在《科学发展的逻辑》中提到：和归纳逻辑的任何一种形式一样，概率推理逻辑或”概率逻辑”，不是导致无穷后退就是导致先验论的学说。对于波普尔阐述的观点你的意见是
赞成
反对
不清楚
其他
Q13:对于我国学者王见用变量和随机变量之间的关系将社会统计学和数理统计学统一的论断你是否了解
了解
不知道
听说过但不清楚
Q14:学校安排的教学课程对你的专业知识学习效果如何
很好
一般
不好
没兴趣
Q15:你对统计学的实用性感觉如何
很难
一般
简单
无感
Q16:每周花费在统计学课程上的时间为多少
一小时以下
1-2小时
2-3小时
3小时以上
Q17:你希望学校加强哪方面的措施来提高你对专业的认知（多选）
辅导员指导
专业认知讲座
新老生座谈会
就业指导课
任课老师指导
其他
Q18:你所在的学院安排专业知识交流会如何
有，受益匪浅
没有，但希望有
有，但不常参加
不感兴趣，有没有没有关系
Q19:如果有一本读物有助于你了解统计学，你希望从中获取专叶的哪些信息（多选）
专业特色
专业课程开放
专业师资力量
专业·就业前景
考研率
历届毕业就业情况
该专业在本校有无硕士点
其他
Q20:你在专业学习时，有为自己专门设定学习计划吗
有，而且计划很详细
有，但比较模糊
没有，只是想过但没做过
没有，根本没有必要
Q21:你认为统计学这门学科的特点是什么
基础实用
全面系统
重理论多于实践
抽象难懂
Q22:通过学习统计学课程，你认为自己掌握了哪种能力
统计调查能力
搜集数据能力
数据整理能力
数据分析能力
Q23:对于统计学课程，你觉得学习压力大吗
很有压力
有点压力
无压力
Q24:在统计学课程上，你认为以下哪些上课方式更容易接受（多选）
传统课堂教学方式，教师讲解
课堂教学，师生互动
小组讨论
案例分析
统计调查
Q25:你觉得此调查问卷对统计学认知度还有哪些方面问题没有涉及
选项1
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