微格教学的调查问卷

      亲爱的同学,您好!非常感谢你抽出时间来做这一份调查问卷,我们希望通过这次的调查问卷,能够了解目前微格教学的不足,以及你对微格教学的建议和意见,从而为微格教学的有效性提供依据。请你根据自身情况如实作答,该调查结果仅限于了解情况,我们会对你的回答保密,不会对你造成任何影响,再次感谢你的支持与合作。 

Q1:你的性别?

Q2:你的专业?

生物专业
化学专业
思政专业
其他

Q3:你对微格教学的理论知识了解吗?

非常了解  
比较了解
不太确定
不太了解
一点也不了解

Q4:你从什么途径了解微格教学理论知识?(可多选)

老师课上有关微格教学的讲授
自己查阅相关图书
上网查阅相关资料
和同学交流
其他

Q5:每一次教学技能试讲前,你了解该次教学技能训练的目标吗?

非常了解
比较了解
不太确定
不太了解
一点也不了解

Q6:.你每次参加试讲前都会提前编写教案吗?

每次都会
基本会
不确定
基本不会
通常不会

Q7:每次微格教学技能训练前,你的准备情况?

从网上下载教案和PPT直接用
.看看书本内容,简单编写教案,随意做一下PPT
从网上下载教案和PPT,简单修改一下就行了
认真阅读教材并编写详细教案,制作精美PPT,然后反复修改
认真阅读教材并编写详细教案,制作精美PPT,做好了一般很少修改
其他

Q8:当同学讲课时,你的状态?

一直打瞌睡                
一般认真听讲,偶尔看自己的教案
积极配合,非常认真
.想认真听,但听着听着就走神了
一边玩手机一边听课
偶尔打瞌睡
其他

Q9:你参加过的教学技能训练次数?

0
1
2
3
更多

Q10:你觉得微格教学的课时需要增加吗?

需要,训练次数不够          
正好,不用了
随便啊,都行
不要再加了,太枯燥了

Q11:在进行教学技能理论讲解时,教师会提供的教学资源吗?

通常只有文字说明的例子,没有视频
有丰富的教学视频
什么都没有
既有文字例子也有教学视频
偶尔一两个文字例子

Q12:你希望老师提供什么样的教学资源?(可多选)

优秀的教学设计                 
师范生优秀的微格教学录像
优秀教师的教学案例
.教学技能的理论知识
.教学技能评价的标准
其他

Q13:每次训练试讲的内容选取依据?

老师规定范围                  
.自己感兴趣的内容
课文中容易讲解的知识点 
课文中的难点和重点
同学的建议 
.网上查找资料确定内容
其他

Q14:你赞成用录像记录自己的教学过程的方式反馈教学信息吗?

赞成,这样方便自己进步         
不要了,录了也没有看
随便吧,无所谓
赞成,可以留作纪念

Q15:如果有专门的微格教学平台,你希望在平台上完成哪些内容?(可多选)

观看示范教学案例   
观看同学的微格教学视频
观看自己的微格教学视频
观看底下的评价
发表评论
其他

Q16:当你上完课,你希望老师在哪个或哪些方面做重点指导?(可多选)

.教学内容的理解和讲解            
教学过程的设计
教学方法的应用
心理指导和调试
教师基本功方面,比如教态,语速板书等
其他

Q17:试讲后,对于教师的点评你怎么看?

.老师专业性很强,指出的问题对于我的帮助很大
.都是一些套路点评没什么帮助
老师从教学技能的角度出发,指出我技能的不足的应用
几乎没怎么讲,就过了
没什么想法

Q18:微格教学试讲结束后,你们一般怎么点评?

同学自由发表评价(但点评的人很少),最后老师点评
老师指名学生点评,老师收尾
只有老师点评
小组踊跃点评
录像上传,在网络上发表评价
其他

Q19:以下关于教学评价的说法,和你相符合的有哪些?(可多选)

面对面评价,我会考虑面子问题,对评价内容有所保留
.由于时间问题,指导老师来不及对我们每个人进行深入的评价
.我希望把自己的教学视频放到微格教学平台上,得到更多老师和同学的点评
由于微格教学时间紧迫,我与别人的交流太少,评价不够深入
如果通过网络评价其他同学的视频。我会更自如的发表我的观点
.我觉得在评价过程中看些优秀教师的上课实录,能让我更客观地进行评价

Q20:在听完大家对你的点评之后,你的做法?

.根据大家的建议写教学反思
修改教案,吸取建议下次再讲一遍
做做笔记,然后就没有了
听听就行了,反正都讲完了
没什么做法,无所谓

Q21:.你认为微格教学对于你的教育实习帮助如何?

很有帮助
有一定帮助
几乎没与帮助
完全没有帮助
上完微格教学感觉自己的讲课能力更差了

Q22:经过微格训练后,在教育实习中哪些技能提升最快?(可多选)

板书板画      
导入技能
语言语调
讲解技能
提问技能
教态
其他

Q23:实习后再反过来看微格教学训练的课堂,你的想法?

太理想化的学生应对,不贴切实际课堂情况
跟真实课堂有一定的相似
对过渡到真实课堂有他的作用
对我克服课堂恐惧很有帮助

Q24:在教育实习中,关于备课的过程,你感到最困难的是?

教学设计的书写
课文内容的分析,重难点的突破
教学技能的很好应用
课堂中可能出现的问题的提早应对
其他

Q25:最后,你对微格教学有什么建议,请填写:

option
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