幼儿教师问卷

Q1:我能很清楚明白的向孩子解释说明事情。

Q2:在区域活动中，孩子不会剪纸拼图等，我会启发他。

Q3:当与孩子的意见不一致时，我们一起讨论。

Q4:当幼儿提出计划之外的活动要求时，我会犹豫不决。

Q5:有时心情不好，会在孩子面前表现。

Q6:有事会用吓唬的方法使吵闹的幼儿变安静。

Q7:老师不应对孩子的缺点宽容，这样会不利于他们的成长。

Q8:集体教育活动时，所有孩子都围绕在我身边看着我。

Q9:我愿意放下手头工作去倾听孩子们的讲话。

Q10:班上的孩子调皮时，我束手无策。

Q11:孩子可以看出我有时对他们不满。

Q12:我在孩子面前保持应有的严肃。

Q13:孩子每一个错误和过失的背后都是有原因的，老师应宽恕他们

Q14:学生提出的建议都能得到我的表扬。

Q15:我有一颗童心。

Q16:我能理解孩子的不同表情所表达的心情。

Q17:我脾气差，容易发火。

Q18:不允许任何孩子以各种形式的浪费，除非生病。

Q19:我能适度容忍班上的吵闹

Q20:我跟孩子不太亲近，不然孩子会不听我的话。

Q21:在集体活动中，没我的命令，孩子不允许离开座位

Q22:我对班上的一些幼儿严厉，这样会对他们发展更好。

Q23:我很会讲故事。

Q24:我会和孩子们一起讨论一些事情。

Q25:与孩子交往时，我感到很多困难。

Q26:与自己不喜欢的孩子互动时，我会不开心。

Q27:我的言谈行为像是个大孩子而不是老师。

Q28:我能设身处地的为孩子考虑。

Q29:在集体教学活动中，我可以忍受一些小朋友的调皮。

Q30:当幼儿争抢玩具时，我有时束手无策。

Q31:成为一名幼师后，我脾气变得很差。

Q32:我对幼儿园的作息时间表严格执行，不允许学生们违反。

Q33:进行角色游戏时，我能很好的给每名学生分配角色。

Q34:吃饭时，我一般不会催吃饭慢的学生。

Q35:自由活动中，我不会对孩子的玩耍过多限制

Q36:我经常假装没听到幼儿提出的问题。

Q37:班上总有几个孩子让我不满。

Q38:认为惩罚孩子不让他坐凳子，是个好办法。

Q39:要求孩子拿的每个东西都要物归原处。

Q40:有幼儿园大型活动中，我们班的学生比其他班的学生更听话。

Q41:我会主动的和孩子谈话。

Q42:孩子任何时候想上厕所，我都会允许。

Q43:我有时决定一个活动后又放弃或者改变。

Q44:我对于孩子们的作品有很少满意的。

Q45:以相应的惩罚来阻止孩子们再次同样的违反纪律。