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体育学院本科教学审核基本知识竞赛

测评概况: 21 个问题 1 页 已被引用 0
欢迎参加本次测试

Q1:基本信息
姓名    ____________
年级    ____________
专业    ____________
学号    ____________
Q2:党在新时期的教育方针是什么?答:坚持教育为_____________、____________,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第一空    ____________
第二空    ____________
Q3:什么是高等学校的生命线?答:______________是高等学校生命线,______________是高校永恒的主题。
第一空    ____________
第二空    ____________
Q4:高校教学的“三个地位”指的是什么?答:___________________、___________________和__________________地位。
第一空    ____________
第二空    ____________
第三空    ____________
Q5:高校的“四项职能”指的是什么?答:____________、____________、____________与____________。
第一空    ____________
第二空    ____________
第三空    ____________
第四空    ____________
Q6:什么是教学工作的核心资源?答:____________是教学工作的核心资源。在教学工作中,教师是主导,是关键。教师队伍对____________和____________起着重要的作用。一所优秀的高等学校一定有一支高质量的教师队伍。
第一空    ____________
第二空    ____________
第三空    ____________
Q7:我校的办学类型和办学层次是什么?答:学校类型定位:以____________教育为主要特色的、____________发展的综合性大学。学校层次定位:打造国内一流的本科教育和国内同类院校领先的研究生教育,稳步发展留学生教育和继续教育。学校人才培养目标定位:致力于培养德智体美全面发展、____________国家经济社会发展的高素质人才以及引领教育发展的____________教育英才。
第一空    ____________
第二空    ____________
第三空    ____________
第四空    ____________
Q8:我校的校训、教风、学风是什么?答:校训:“_________、_________、_________、_________”教风:“严谨治学、敬业奉献、教书育人、_________”学风:“_________、质朴谦逊、_________、求实求真”
第一空    ____________
第二空    ____________
第三空    ____________
第四空    ____________
第五空    ____________
第六空    ____________
第七空    ____________
Q9:我校的人才培养方案课程体系与结构。答:我校人才培养方案课程模块分为____________课程(包括必修和选修)、专业教育课程(包括专业基础课、专业方向课、专业实验课、专业实践课、专业选修课等)、实践课程(军训、劳动实践课、专业实习和毕业论文)、____________课程等。
第一空    ____________
第二空    ____________
Q10:如何考察教师的风范?答:通过对日常教学中对教师进行各种评估资料,专家抽查状况,考试试卷和毕业论文、____________审查情况,学生对调查问卷回答情况和____________听课对教师的评价,以及专家对____________和对学生考查的结果进行综合分析,从而得出结论。
第一空    ____________
第二空    ____________
第三空    ____________
Q11:审核评估专家深度访谈的对象是校领导、_________、教师、学生、_________以及退休人员。
第一空    ____________
第二空    ____________
Q12:专家组进校后需要听不同类型的课程,如:公共基础课、_________、实验课、________、精品课等。审核评估专家组要听不同类型教师的课如:老、中、青教师,教授、副教授、讲师等。根据专家从事的学科情况,每位专家至少要听_________节课。
第一空    ____________
第二空    ____________
第三空    ____________
Q13:考察专业首先考察新专业,然后考察专业培养计划,重点考察制定专业培养计划的_________、_________和教学计划的内容及其_____
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第二空    ____________
第三空    ____________
Q14:如何考察学校的社会声誉?(1)家长及学生对学校的评价,高考报考率,__________,录取成绩的高低;(2)毕业生的一次就业率和就业率的高低;(3)用人单位对毕业生的评价;(4)_________对学校的支持和贡献。
第一空    ____________
第二空    ____________
Q15:审核评估的重点是引导学校建立____________,强化____________,提升____________。
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第二空    ____________
第三空    ____________
Q16:本科教学审核评估的意义与目的是什么?答:一是督促高校按____________办学;二是提高本科教学质量____________;三是引领高校科学定位、分类合作、_________、特色办学。
第一空    ____________
第二空    ____________
第三空    ____________
Q17:学校自评要完成哪些内容?答:1、完成学校教学____________的填报;2、发布上一年度(或学年度)本科____________;3、形成学校自评报告等。
第一空    ____________
第二空    ____________
Q18:如何考察学生的基本理论和基本技能的实际水平?答:(1)在考试实行“三严”(严格_________、严肃_________、严格_________)的前提下看学生在校学习的成绩、学生考试用的试卷的质量、评分标准;(2)考察学生在可比较的考试和竞赛中的成绩,比如地区统考或竞赛成绩;(3)专家组在调查中进行测试的成绩或专家实际考察的结果。
第一空    ____________
第二空    ____________
第三空    ____________
Q19:本科教学工作审核评估的主要特征答:审核评估的特征不是 ,而是审核学校对质量保障程度的 、合理性。
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第二空    ____________
Q20:审核评估专家是如何构成的?答:为规范审核评估工作,提高审核评估质量,由 统一组建全国审核评估专家库,为教育部评估中心及各省(区、市)组织的审核评估工作提供专家资源。专家组一般为 人,设组长1人,(必要时可设副组长1人),评估秘书1人。
第一空    ____________
第二空    ____________
Q21:专家进校考察是信息资料收集与判断的过程。在审核评估中,专家一般采用六项考察技术,即 、听课看课、校内外考察走访、 、问题诊断、 。
第一空    ____________
第二空    ____________
第三空    ____________

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