心理版“一站到底”初赛【语言心理学模块】 - 在线考试测评模板

Q1:马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作

A.尊重的需要

B.归属和爱的需要

C.自我实现的需要

D.成长的需要

Q2:看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫

A.感觉对比

B.感觉后象

C.感觉适应

D.联觉

Q3:心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是

A.最强

B.较弱

C.适中

D.极强

Q4:( )和( )是高级神经活动的基本过程

第一空

第二空

Q5:阿尔波特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是

A.共同特质

B.枢纽特质

C.核心特质

D.次要特质

Q6:即使保持高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱周期性变化的现象叫

A.注意的起伏

B.注意的分散

C.注意的分配

D.分心

Q7:精神分析学派的创始人是

A.华生

B.弗洛伊德

C.罗杰斯

D.奈塞尔

Q8:一个人善于管理自己的意志品质是( )，善于把已经开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是( )

第一空

第二空

Q9:某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“气球是圆的“‘宋祖英唱歌的时候嘴是圆的”。这主要体现了发散思维的

A.流畅性

B.独特性

C.综合性

D.思维性

Q10:学生记忆26个英文字母，发现中间难、两头易。这反映了哪一现象

A.痕迹消退说

B.动机说

C.同化说

D.前位效应和近位效应

Q11:表象的可操作性可以通过实验加以证明，如库伯和谢帕德所做的

A,表象操作实验

B.心理操作实验

C.心理旋转实验

D.表象运动实验

Q12:K=△I／I表示的定律是（）定律；S=KlgR表示的定律是（）定律

第一空

第二空

Q13:“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这体现了

A.感觉对比

B.感觉适应

C.感觉后效

D.感觉补偿

Q14:某位数学教师在讲授“正角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明，还用◤、◥、◢等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是

A.实物直观

B.模像直观

C.变式

D.比较

Q15:有意注意发展的高级阶级是

A.注意转移

B.学生通过自己的出声言语活动，以调节和控制自己的各种心理活动

C.通过成人的言语指令而引发的有意注意

D.通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动

Q16:[图片]这张图片中的横线上是一些白色的点，在测试（）时，你会根据看到的黑点闪动的快慢判断大小

选项1

Q17:闪光融合频率是人眼对光刺激

A.时间分辨能力的指标

B.空间分辨能力的指标

C.运动分辨能力的指标

D.对比度分辨能力的指标

Q18:提出情绪三因素理论的心理学家是

A.詹姆斯和兰格

B.坎农和博德

C.沙赫特

D.伊扎德

Q19:学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为

A.100%

B.150%

C.200%

D.80%

Q20:下面4幅漫画对应的心理学知识顺序正确的是[图片1][图片2][图片3][图片4]

假日综合症和季节性抑郁—内向性格的优势—温度与攻击行为—内隐记忆

内向性格的优势—内隐记忆—人的本性—假日综合症和季节性抑郁

内隐记忆—内向性格的优势—温度与攻击行为—假日综合症和季节性抑郁

内向性格的优势—内隐记忆—温度与攻击行为—假日综合症和季节性抑郁

Q21:学号

选项1

Q22:姓名

选项1

Q23:手机号（用于决赛短信通知）

选项1