英语专业学生学习策略与英语专业四级测试成绩的相关性研究调查问卷Study on Correlation Between English Majors’ Learning Strategies and Their TEM4Results

亲爱的同学：你好！不好意思麻烦你几分钟时间，由于我个人本科论文研究资料的需求，希望你能帮我填一份调查报告，为了论文的严谨性，请务必据实填写。谢谢合作！祝大家期末都有好成绩！ ⁄(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)⁄.

Q1:请问是英语专业吗？

是

否

Q2:专业四级分数

选项1

Q3:事先练习--在上英语新课之前，我经常会预习课文

1~5

Q4:指导注意--事先决定把注意力集中在某个学习任务上，忽略不相关的因素

1~5

Q5:自我管理--了解有助于语言学习的条件并努力创造这些条件

1~5

Q6:自我评估--某一阶段的语言学习结束之后，根据某个标准检测自己的学习结果

1~5

Q7:自我监控--在听或读的过程中检查自己的理解情况，或在进行口头或书面输出时检查语言是否准确和得体

1~5

Q8:利用目标语资源--我在学习英语时查阅参考资料与词典

1~5

Q9:记笔记--听英语时，我会在听的过程中做简单的重点记录

1~5

Q10:重复--模仿某个语言句型，既包括朗读操练也包括默读

1~5

Q11:利用图像--利用图象（想像的或真实的）帮助理解或记忆新信息

1~5

Q12:翻译--以母语为基础理解或输出第二语言

1~5

Q13:提问／澄清--要求教师或同学对某个语言现象再解释、重复、举例或证实

1~5

Q14:协作/合作--我有一个经常和我一起练习英语的同伴

1~5

Q15:控制情绪--克服长期学习中的压力，自我暗示

1~5

Q16:放松--遇到瓶颈安慰自己，或者散心

1~5

Q17:如果同学你有什么遗漏的实质性的好学习策略，可以给我一点建议！谢谢啦！

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