小学一年级科学教学语言调查

Q1:性别：

Q2:职称：

Q3:教龄：

Q4:学历：

Q5:所学专业：

Q6:请问您曾担任过一年级的老师吗？

Q7:请问您是专职的小学（自然）科学课教师吗？

Q8:请将您所教科学课的年级勾选出来：

Q9:请问您使用的一年级科学教材版本是：

Q10:您在一年级科学教学中常用的教学方式是：

Q11:请从下列选项中选出三个您认为对课堂教学效果产生重要的因素：

Q12:在平时的备课中，您会有意识的设计课堂教学语言的用词和表达方式吗？

Q13:您认为教师在设计教学语言时应该考虑哪些方面？

Q14:您觉得一年级的孩子在语言表达方面有什么特点？

Q15:您觉得一年级学生的认知特点如何？

Q16:在一年级课堂上，您会尝试让自己的表达方式和语气更加接近儿童吗？

Q17:您觉得下面哪三个词语能形容科学教学语言的特色。

Q18:您觉得一年级学生喜欢上科学课吗？

Q19:在科学课堂上，一年级学生愿意回答老师的问题吗？

Q20:您觉得学生回答问题的积极性受哪些因素影响？

Q21:一年级学生可以做到按要求完成老师指定的探究任务吗？

Q22:您在一年级科学课堂中会通过改变语调来吸引学生的注意吗？

Q23:在一年级的课堂上，您使用比喻、幽默、拟人等生动形象的语言情况是

Q24:在一年级课堂教学中您的语速如何？

Q25:您在一年级科学教学过程中启发学生思维时，经常运用的语句是：

Q26:您会在一年级科学课堂中加入识字教学内容吗？

Q27:您会在一年级科学课上增加一些小故事吗？

Q28:课后您会跟学生交流吗？

Q29:平时您会看一些儿童文学作品吗？

Q30:如果要学生描述一片树叶，您觉得下面哪种提问方式更符合一年级的理解力？

Q31:您对一年级科学教学语言有什么好的建议吗？