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贵德县初中物理探究式实验教学情况调查问卷
   
Q1:1、您的教龄 (单选题 *必答)
5年以内
5~15年
15年以上
退休返聘
Q2:您的职称 (单选题 *必答)
中教二级
中教一级
中教高级
专职实验
Q3:您的最后学历 (单选题 *必答)
大学专科
大学 本科
研究生
博士生
Q4:您所在学校的性质 (单选题 *必答)
农村寄宿制学校
农村非寄宿制学校
县城寄宿制学校
县城非寄宿制学校
Q5:您认为探究式实验教学在初中物理教学中的地位 (单选题 *必答)
非常重要
比较重要
不太重要
Q6:您在物理教学中进行探究式实验教学的频率 (单选题 *必答)
经常
偶尔
根据教材安排
不进行
Q7:您通过探究式实验教学最希望培养学生的什么能力? (多选题 *必答)
实验操作技能
实验观察能力
实验数据分析能力
用实验手段解决问题的能力
Q8:您认为通过您的探究实验教学,学生的哪种能力获得了显著提高? (多选题 *必答)
实验操作技能
实验观察能力
实验数据分析能力
用实验手段解决问题的能力
Q9:您在探究实验教学准备阶段感觉最困难的方面是 (多选题 *必答)
实验原理,器材的选择
实验教学活动的设计
制定恰当的实验教学目标
实验教学模式的选择
实验教学目标和所设计的教学活动的一致性问题
Q10:您在探究实验教学实施阶段遇到最多的问题是 (多选题 *必答)
学生操作技能的不足
实验器材,仪器的性能对实验效果的影响
现场组织,管理课堂
实际教学效果与预期的相差较大
其他 ____________
Q11:您认为《物理课程标准》中有关物理实验部分的三维目标阐述得是否清晰 (单选题 *必答)
非常清晰,我能轻松且准确地制定具体的实验教学目标
还算清晰,我能根据它的阐述和积累的教学经验制定具体的实验教学目标
不太清晰,目标阐述地太笼统,对制定具体的实验教学目标帮助不大
不清晰 ,对制定具体的实验教学目标没有帮助
Q12:、您制定实验教学目标的依据是(可多选) (多选题 *必答)
《中学物理课程标准》
《教学参考》
学生实际的实验能力
学业考试中实验题考察的知识和技能
其他 ____________
Q13:您认为三维目标中的哪几类目标是通过探究实验教学能够达成的(可多选) (多选题 *必答)
知识与技能
过程与方法
情感,态度和价值观
Q14:您认为用三维目标这种分类方法对探究实验教学目标进行分类是否准确 (单选题 *必答)
准确
不准确
Q15:您还了解除三维目标之外的其他教学目标分类法吗? (单选题 *必答)
不知道
知道 (例如:)____________
Q16:您是否尝试过用其他目标分类方法来制定探究实验教学目标 (单选题 *必答)
从来没有
曾经有过(请写出所用的方法)____________
正在这样做(请写出所用的方法)___________
Q17:您在探究实验教学中感觉最困难的方面是 (多选题 *必答)
无专职实验员或实验准备员,实验准备花费很多精力
时间关系无法全部探究实验环节,影响教学进度
管理学生很困难
实验器材陈旧无法正常开展探究实验
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