亚童星学员性格测试表

前言：性格是原来的我，个性是现在的我；性格是天生的，个性是后天的；性格无法改变，个性可以修炼；测试孩子的性格，而不是个性；天生的性格在后天的成长过程中会受到：家庭、教育、职业、文化、重大事件等等的影响会有所改变，形成个性。只有找到原来的我，才能更好的认识现在的我，做好未来的我；答题时，请选择让你“最自然的”、“最真实的”反应，而不是思考“最好的”、“最适合的”或者“最应该的”。换句话讲，你回答的问题是“我原来是谁”，而不是“我应该是谁”或“我想是谁”。

Q1:学员姓名：

选项1

Q2:性别：

选项1

Q3:出生日期：

选项1

Q4:亚童体验课班级名称：

选项1

:测试说明：根据孩子的特点和行为表现，选择下面四种行为模式中最符合孩子的答案，每组只选择一个答案。

Q5:孩子对周围环境的感受：

喜欢热闹的环境，活泼好动，人越多越兴奋，善于结交朋友。

喜欢安静、独处，不愿意凑热闹。

对环境的掌控力比较强，能够迅速适应环境，并主导周围的人。

比较安静、随和，不愿意与人发生冲突，人际关系很好，不喜欢显露自己。

Q6:孩子给人的印象：

乐观，喜欢开玩笑，善于表达，热情洋溢。

说话严谨，做事考虑周到，不会莽撞而为。

行动迅速，目标明确，不达目的誓不罢休。

做事节奏慢，心态平和，不给自己施加压力。

Q7:孩子在表现自我的方面：

喜欢表现自己，追求别人的赞美与认可，在意别人对自己的评价。

默默地做好自己的事，不喜欢张扬。

有目的地展现自己，对自己充满自信，轻易不认错，不服输。

做事需要较大的推动力或者环境所迫，不会主动表现自己。

Q8:对于承诺：

乐于承诺，但是说过就忘。

注重承诺，说到做到，反感别人承诺不兑现。

对于承诺，有选择地兑现，该记住的记住，不该记得的就忘掉，完全由自己掌控。

除非被逼无奈，否则很少承诺，不愿意承担责任和风险。

Q9:孩子在面对任务的时候：

经常拖到最后一刻才完成任务。

计划性极强，每件事都按照计划一步步完成。

一拿到任务，只要认为值得做，第一时间就完成，行动果断迅速。

善于从容面对压力，不急不慢，很少出现焦急、烦躁的情绪。

Q10:孩子在做事的时候：

喜欢同时做几件事，容易被干扰诱惑，偏离主题。

专心致志做一件事，有始有终。

抗压能力极强，一旦开始做事，非常专注，讨厌别人打扰。

从重心里较强，喜欢大家一起做，不愿意单独承担任务。

Q11:如果受到老师的批评：

很容易认错和道歉，但重复错误的概率较高。

情绪会受到较大影响，内心容易受到伤害。

轻易不会认错，抗争到底。

害怕被批评，马上妥协退让。

Q12:在面对陌生人时：

喜欢主动与人搭话，很快就熟悉起来。

小心翼翼，不会轻易靠近，警惕性强。

视情况而定，该近的近，该远的远，有自己明确的判断。

能躲就躲，跟自己没有关系。

Q13:和同学的关系：

害怕独处，喜欢交际，人缘好，朋友多，主动与同学交朋友。

喜欢独处，朋友不多，但是对朋友非常用心、忠诚。

掌控欲强，不愿意听从别人的指挥，喜欢自己主导。

为人随和，愿意配合别人，非常忍让。

Q14:对于家长和老师的教导：

答应的快，但是转眼就忘，落实较为困难。

只要答应的事，一定严格执行，极少出差错。

有条件地答应，不会轻易妥协，答应的就会很快做。

极少反抗，态度平和，但是行动缓慢，见效果很慢。

亚童星学员性格测试表

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