关于工科院校中人文素养的调查问卷

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:单选题您的性别是__？

男

女

Q2:单选题您的年级是__？

大一

大二

大三

大四

Q3:单选题您所在的院系是__?

控制工程学院

资源与材料学院

计算机与通信工程学院

管理学院

外国语言与文化学院

数学与统计统学院

经济学院

研究生分院

Q4:单选题您对国内、外的新闻时事感兴趣吗？

都很感兴趣

对不少时事感兴趣

感兴趣的不多

完全没兴趣

Q5:多选题您认为提高人文素质修养对你将来的学习或工作有什么影响？

增加我思想的深度，拓展其广度

有利于增强我的抗逆性，调整状态，更好立足社会

优化我的思维模式，让我更好地思考与决策

有助于我深入理解专业知识

能让我更具辨识度，独树一帜，受他人欢迎，被人欣赏

有助于我成长为兼具理性与人情的人

其它

Q6:单选题您如何看待学校开设思修、马原、毛概、近代史等课程？

很有意义

一般

意义不大

毫无意义

Q7:单选题有没有一位人文授课老师因他/她的“独特”给你留下较深印象？

有

没有

在这种课上，我是边缘人，没兴趣、没印象

Q8:多选题老师改变一种讲人文的方式或许会拯救不少人文课。那么你理想中的人文课教师是什么样子？

专业知识很强，学识渊博，有大师范

从来不拿枯燥理论说事。相反，会讲很多故事，有历史趣闻，也有他/她的有趣经历，寓教于乐，很有一套

非常幽默风趣，讲课过程中很会调节气氛，一句简单的调侃和玩笑话让人印象很深

课上思维绝对开放自由，我可以提任何我感兴趣的人文问题，老师、其他同学都畅所欲言。每次都可以深入探讨不同的话题。

我可以不听他讲的话题，自带一本书，阅读和思考自己喜欢的人文内容

Q9:单选题您对现在学校在学生人文素养方面的重视程度满意吗?

满意

不满意

Q10:多选题您认为工科学校应该采取什么手段来培养学生的人文素养?

设置人文科学方面的选修课(原有的4门思政课外)

按照应急救护培训的方式设置人文科学大课

多邀请老师举办人文科学方面的讲座

举办相应的知识竞赛

注重校园环境建设，营造浓郁的校园人文文化氛围

没有必要，保持现状就好

Q11:单选题一般认为理工科院校学生普遍缺失人文视角和知识，制约理工科大学生人文素养提升的因素很多，您认为以下哪个因素是罪魁祸首？

社会主流导向，造成学生忽视自身人文素养的提升

个人兴趣不大，不喜欢在人文素养方面花费时间和精力

学校措施乏力，无法吸引大量同学参与其中

家庭氛围影响，造成学生从小没有形成这方面意识

Q12:单选题关于人文素养没有一致的定义。对此，您觉得我们学校所开设的人文学科培养应更加偏向哪一方面？

人文培养以文化为主，同时对中西方文化包容培养

人文培养着重于个人的气质，修养人格能力，价值取向，思维方式等方面

以上全部

关于工科院校中人文素养的调查问卷

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