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高中英语阅读情况调查
  1星表示“完全不符合我的实际情况”, 2星 表示“基本上不符合我的实际情况”, 3星表示“有点符合我的实际情况”, 4星 表示“大部分符合我的实际情况”, 5 星表示“ 完全符合我的实际情况”。
Q1:你所在年级是?
高一
高二
Q2:你的性别是
Q3:你认为英语是学习中花时间最多的科目(阅读态度)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q4:你认为阅读能力很重要(阅读态度)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q5:你进行英语阅读是为了增强自己的语言感觉(阅读目的)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q6:你进行阅读出于老师要求/升学压力(阅读目的)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q7:你在阅读时能按意群阅读(元认知策略的运用)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q8:你在阅读过程中, 能根据上下文出现的信息不断调整自己的理解 ,验证自己的预测(元认知策略的运用)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q9:你在阅读时, 会根据大小标题推测文章的主要内容(元认知策略的运用)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q10:你在阅读时,会争取弄懂课文里每一处(元认知策略的运用)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q11:你阅读时一拿到文章,就从头到尾开始通读(阅读习惯)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q12:你在阅读时, 首先会大概浏览一遍,看看文章讲什么, 再细读(阅读习惯)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q13:你在阅读时, 常用手或笔指着读(阅读习惯)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q14:你在阅读时 , 在心里把英语句子翻译成中文, 否则觉得没有真正读懂(阅读习惯)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q15:你阅读时能借助上下文或已有的语法知识进行推理(深层理解能力)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q16:你在阅读时, 首先会大概浏览一遍,看看文章讲什么, 再细读(深层理解能力)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q17:你在阅读时会运用构词法知识或上下文语境猜测生词的意思(深层理解能力)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q18:你在阅读时可以通过辨认主题句 ,找出每段的段落大意(深层理解能力)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q19:你在阅读时能按照意群理解(深层理解能力)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q20:你在阅读时能找各段和全文的大意(深层理解能力)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q21:你在阅读时遇到长句难句时,会借助上下文帮助理解(深层理解能力)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q22:你在阅读时能尝试分析句子成分结构(深层理解能力)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q23:你在阅读时能根据上下文,猜词汇的意思(深层理解能力)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q24:你在阅读能理解文章的深层含义(深层理解能力)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q25:你在阅读时,能进行推理阅读(深层理解能力)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q26:你在阅读时,能分析篇章结构(深层理解能力)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q27:你在阅读时,能敢于质疑作者(深层理解能力)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q28:你在课外主动阅读英文报纸、 杂志或小说(课外阅读情况)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q29:你不喜欢或很少做英语课外阅读 是因为教师没有这方面的要求(课外阅读情况)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q30:你不喜欢或很少做英语课外阅读 是因为表示没有时间(课外阅读情况)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q31:你觉得很需要教师在阅读方法的指导(教师帮助)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q32:你觉得很需要教师在阅读策略的指导(教师帮助)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
Q33:你觉得很需要教师在快速阅读的指导(教师帮助)
符合程度 ★ ★ ★ ★ ★
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