大学生英语听力学习现状调查问卷

Q1:性别：

Q2:所学专业：

Q3:所在年级：

Q4:生源地：

Q5:对英语听力学习没有热情。

Q6:提起英语听力会感到担心。

Q7:听英语听力时不快乐。

Q8:听力进行中，焦虑感、紧张感会出现。

Q9:对英语听力学习没信心

Q10:有时听不懂听力内容会急躁、气愤。

Q11:时态应用的多样性会阻碍对听力内容的理解。

Q12:偶尔会混淆不同借此搭配的短语意思。

Q13:英语是为应试而学，其实内心对英语不太感兴趣。

Q14:有时候分不清听力中说话人的语调意义。

Q15:头脑中无相关国外文化背景知识，会感觉听力材料很难理解。

Q16:听力中有机场、饭店、街边等噪音背景时，会注意力不集中。

Q17:听力后，没有分析重点听力句型结构的习惯，所以听力中出现长难句时很难理解。

Q18:听力训练时会觉得单词、词组或句型熟悉，却辨听不出句意。

Q19:做听力时，容易听不出混淆连续音，或摩擦音，或弱读音，或爆破音等。

Q20:用母语思维思考英语听力问题，有时会误解听力内容的真实意义。

Q21:常常觉得听力语速太快记不住。

Q22:听力内容太多不知道重点应该听什么，容易慌乱、跑神儿。

Q23:听得时候还记得，听过去就忘了。

Q24:听力进行中从来不会由于紧张感觉身体不舒服。

Q25:听力后，会去重点分析典型听力句型结构，区分中英句型结构与意义差异。