高中生物教学中问题设计与运用的调查问卷

亲爱的同学：你好，为了对"问题串"教学策略做进一步的改进，以提高教师的专业技能，从而提高学生的课堂效率和学习成绩，开展此次问卷调查活动。非常感谢你能够参加此次活动，提供你的意见和看法。该调查不记名，不会透漏你的任何信息。此外，能得到你的意见，十分感谢。

Q1:你是否喜欢学习生物

不喜欢

一般

比较喜欢

非常喜欢

Q2:你平常是否喜欢了解电视、报纸、书刊上的生物方面的新闻

不喜欢

一般

比较喜欢

非常喜欢

Q3:你觉得生物课堂的气氛是

课堂气氛活跃，能积极配合教师并参与课堂活动

课堂气氛一般，能配合教师并参与课堂活动

课堂气氛死气沉沉，不想配合教师发言

Q4:生物课对你的生活是否有指导意义

意义很大

有一定意义

意义不大

基本没有

Q5:你是否经常试着用生物课学到的知识来解释生活中一些现象

是，经常

偶尔

从不会

Q6:你对生物学习的态度如何

积极主动

喜欢，有兴趣学习

被动应对

Q7:你能否在课后复习所学的内容

课后看书，认真完成作业

课后看书，不写作业

不看书，只把作业完成

不看书，也不写作业

Q8:你对学好生物这门课的看法是

喜欢上生物课，有信心学好它

喜欢生物课，但没信心学好

不喜欢生物课，没信心学好

Q9:你在生物课中的表现

思维活跃，积极回答老师的问题

注意力集中，偶尔回答老师的问题

思维滞后，偶尔回答老师的问题

不敢兴趣，从不会积极主动回答老师的问题

Q10:你是否喜欢问问题

喜欢

不喜欢

一般

Q11:遇到问题，是否会穷追不舍的想要答案

会，打破砂锅问到底

得不到答案就放弃型

折中型

Q12:在课前预习及平时的学习过程中，你能发现问题

我经常能发现一些自己的问题，并做好记录，及时搞懂

发现问题，和身边的同学交流解决

偶尔发现课本中的问题，等老师交流

从不会发现问题

Q13:课堂中能否积极回答老师的提问

不仅能积极回答老师的问题，还能经常主动向老师和同学提出问题

积极回答老师的问题，偶尔向老师和同学提问题

会回答老师的问题，但不会提问

偶尔或从不回答老师的问题，但不会提问

Q14:在生活或学习中，尝试寻找解决问题的新方法

总是会

经常会

偶尔会

从不会

Q15:跟老师有不同的想法时，会向老师表达你的异议

经常这样

有时这样

很少这样

从不这样

Q16:在解决一个高中生物问题后，你会

会多角度思考问题本身是否还能挖掘出更有价值的问题

马上解决下一个问题

反思这个问题并做相应的练习

沉浸在解题的喜悦中，什么也不做

Q17:生物学科中有很多概念、定律都需要归纳与概括才能吃透，你在日常学习中，经常归纳和概括吗

经常会

有时会

很少会

从不会

高中生物教学中问题设计与运用的调查问卷

关于

1年前

更新

频次

题目数