小学数学教学中问题情境创设现状的调查问卷
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小学数学教学中问题情境创设现状的调查问卷
亲爱的同学们：你们好！我们正在进行关于小学数学教学中问题情境创设现状的调查，所有题目均为单选题，问卷仅作科研之用，问卷不署名，希望你如实真写，不要与其他同学讨论，请仔细阅读每一题，把你同意的观点真入括号中。谢谢！
Q1:你的性别
男
女
Q2:你的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
Q3:你对“学习数学是有用的”看法是？
同意
说不清
不同意
Q4:你喜欢哪种教材？
新教材
无所谓
旧教材
Q5:你的老师讲课时例举一些生活中的实例吗？
经常
偶尔
没有
Q6:你对老师创设的问题情境感兴趣吗？
感兴趣
一般
没兴趣
Q7:有的人对数学学习没兴趣，在你看来其主要原因是？
数学内容枯燥
教学方法无吸引性
其他原因
Q8:有人认为学习数学的主要方法是：“记忆和模仿”，你对此观点的看法？
同意
说不清
不同意
Q9:你是如何处理教材中的阅读思考、实践与探索、学习作业的？
积极思考，解决问题
作为故事了解
太难了，根本不想去做它
Q10:你的老师在讲解新课时，常采用：
直接进入新知识的讲解
复习旧知识后，进入新知识的讲解
创设情境中引出新知识的讲解
Q11:你觉得学数学难吗？
不是很难
难
太难了
Q12:你的老师创设的问题情境新颖性或独特性如何？
独特
一般
不独特
Q13:你对数学知识的生活背景熟悉吗？
熟悉
说不表
不熟悉
Q14:你的老师讲课的方式是照着书本上的知识念吗？
经常
偶尔
没有
Q15:你愿意积极参与到老师创设的问题情境中？
愿意
一般
不愿意
Q16:你能用数学的眼光看待和解释生活中的现象吗？
能
只能解释一点点
不是很容易联系得上
Q17:你对数学有兴趣吗？
有兴趣
一般
没兴趣
Q18:你对新教材中添加的情境有何看法？
好
一般
不好
Q19:你对老师创设的问题情境常使你的注意力集中吗？
经常集中
偶尔集中
几乎不集中
Q20:你们的数学课的课堂气氛怎么样？
问题很活跃
一般
总是死气沉沉
Q21:你在数学学习的过程中常借助生活经历来理解数学知识吗？
经常
偶尔
几乎没有
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