商务汉语教学现状调查问卷

尊敬的老师：您好！此次调查是为了了解卡拉奇大学孔子学院商务汉语教学现状，您的信息对我的研究有很大的帮助。本调查只用于教学研究，您的所有信息将严格保密，请放心、真实地回答。十分感谢您的帮助！祝您工作顺利，生活开心！

Q1:1.您的性别：

A.男

B.女

Q2:2.您的年龄：

A.小于30岁

B.30—45 岁

C.大于45 岁

Q3:3.您的学历：

A.本科

B.研究生

C.博士

Q4:4.您的专业(最高学历)

选项1

Q5:5.您的职称：

A.助教

B.讲师

C.副教授

D.教授

Q6:6.您在中国留学了多长时间？

A.<2 年

B.2—4 年

C. >4 年

Q7:7.您从事汉语教学多长时间？

A.<2 年

B.2-5 年

C.5-10 年

D.>10 年

Q8:8.您是否承担除教学以外的行政事务？

A.是

B.否

Q9:9.您从事过商务汉语教学吗？

A.从事过

B.没有从事过

Q10:10.您参加过商务汉语教学的相关培训吗？

A.参加过

B.没有参加过

Q11:11.您教授商务汉语多长时间？

选项1

Q12:12.您每周的平均课时量是

选项1

Q13:13.您在课堂上用汉语还是用乌尔都语授课？

A.汉语使用率高

B.乌尔都语使用率高

C.汉语使用率低

D.乌尔都语使用率低

Q14:14.您认为有必要推广 BCT 考试吗？

A.必要

B.没必要

Q15:15.您在进行商务汉语教学的过程中遇到了那些问题？（多选）

A.教材比较老旧

B.学生们缺少工具书,如字典、HSK教辅书

C.课时较少

D.教师可用的参考书较少

E.没有外教（中国教师）

F.其他

Q16:16.您认为卡拉奇大学孔子学院可以为您的教学提供什么帮助？(多选)

A.在孔院可以借阅一些较新的商务汉语读物

B.孔院的中国老师可以作为外教给学生上口语课

C.可以和孔院一起举办中国文化活动

D.其他

Q17:17.您认为，实习对于学生掌握商务汉语知识重要吗？

A.重要

B.一般

C.不重要

Q18:18.您赞成中巴高校共同培养商务汉语人才吗？

A.赞成

B.无所谓

C.不赞成

Q19:19.您赞成定期举办巴基斯坦高校商务汉语教学研讨会吗？

A.赞成

B.无所谓

C.不赞成

Q20:20.在商务汉语课堂上您通常使用的教学法有哪些？（多选）

A.听说法

B.任务型教学法

C.语法翻译法

D.交际法

E.其他

Q21:21.您在商务汉语课堂中使用下列哪些方法辅助教学？（多选）

A.展示图片

B.播放音乐

C.播放视频

D.讨论

E.模拟谈判

F.其他

Q22:22.您所推荐的商务汉语教材:书名_________作者__________

书名

作者

Q23:23.您推荐这本教材的理由是什么？（多选）

A.教材课文内容新颖、有趣

B.教材中的讲解到位

C.教材的翻译较准确

D.教材的难度较适中

E.文化知识丰富

F.其他

Q24:24.您认为是否有必要自行编写商务汉语教材？

A.有必要

B.没必要

Q25:25.商务汉语教材存在的问题是哪些方面？（多选）

A.教材内容过时、无聊

B.教材中的讲解不清楚

C.教材的翻译不准确

D.教材的内容较难

E.缺乏文化知识

F.其他

Q26:26.您的商务汉语课程是如何进行测试的？（多选）

A.课堂测验

B.期中考试

C.期末考试

D.口试

E.笔试

F.其他

Q27:27.您的测验、考试重点考查哪些内容？（多选）

A.听力

B.词汇

C.阅读

D.语法

E.交际能力

F.写作

G.其他

Q28:28.您认为商务汉语教学的前景怎么样？

选项1

Q29:29.您认为目前哪些条件限制了卡拉奇大学孔子学院商务汉语教学发展？

选项1

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