小学语文古诗词诵读教学现状调查
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小学语文古诗词诵读教学现状调查
尊敬的老师您好，十分感谢您在百忙之中抽出几分钟完成此份问卷。此份问卷用于本人毕业论文的研究数据，采取不记名方式填写。请您放心填写，您的各项信息都不会被泄露。感谢您的帮助与支持。
Q1:您的性别是？
男
女
Q2:您所执教的年级段是？
低年级
中年级
高年级
Q3:您的教龄约？
1-5年（包含5年）
5-10年（包含10年）
10-15年（包含15年）
15年以上
Q4:您对古诗文诵读教学的了解程度是？
十分了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
Q5:您认为诵读教学是？
朗读
背诵
理解并朗读
理解、朗读并背诵
其它
Q6:您接受过哪些有关古诗文诵读方面的培训？
讲座或报告
集体研讨
阅读相关书籍
网上自主学习
没有接受过培训
Q7:您对小学阶段进行古诗文诵读教学的态度是？
十分赞成
赞成
无所谓
不赞成
Q8:您认为加强古诗文诵读教学对您有哪些方面的影响?
有助于促进自身教学能力的提高
增加教学压力
对自身的职业发展没有帮助
无影响
其它
Q9:您认为古诗文诵读对学生有哪些方面的影响？
有助于古诗文阅读水平的提高
提高学生学习语文的兴趣
有助于记忆力的提高
有助于表达能力的提高
无明显变化
增加了学生的学习负担
Q10:您所工作的学校是如何开展古诗文诵读教学的？
设为单独课程
融入在语文课中
开展课外兴趣小组
未开设
其它
Q11:您在课堂上是如何开展古诗文诵读教学的？
教授课
自读课
主题活动课
其它
Q12:在您所执教的班级中，古诗文诵读教材的来源是？
语文教材中的篇目
课程标准《附录》推荐的优秀古诗文
学校自编的课外读物
其它
Q13:在您所执教的班级中，古诗文诵读的时间是？
晨读
课间
专门的诵读课上
语文课上
自主阅读
不组织
Q14:您界定学生古诗文诵读成绩的评价标准是？
考试成绩
学生日常诵读中的表现
考试与日常表现相结合
其它
Q15:您希望在古诗文诵读方面得到哪些帮助？
专家指导
优秀教师的经验指导
国内外最新的教育理论指导
其它
Q16:您认为学生在进行古诗文诵读中的重难点是什么？
选项1
Q17:您在古诗文诵读教学过程中遇到了哪些阻碍？
选项1
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