小学三年级作文教学现状调查问卷
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小学三年级作文教学现状调查问卷
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1:你喜欢读课外书吗？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
Q2:你是否经常读课外书？
经常读
在老师、家长要求下读
有时读
从来不读
Q3:你喜欢读哪方面的书？
优秀作文选和提高作文技能的书籍
百科知识书籍
故事、童话、小说、传记文学
卡通漫画书
其他
Q4:你每天花多少时间读书？
基本不读
不到半小时
半小时到一个小时
一小时以上
Q5:你平时写作文的目的是
记录自己的思想和感情
为了完成老师布置的作业
提高语文成绩
提高写作技巧
给其他人看，展示才华
Q6:你的写作习惯，下面哪项描述较准确？
主动地写，借助文字表情达意
有时主动地写
不主动写，但能完成
逼迫情况下，非写不可才写
压根就不写
Q7:你觉得下面哪种情况，适合描述你自己的写作水平？
优秀
比较好
一般
不够理想
Q8:通常作文课给你的感觉是？
轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心
严谨，但乐趣少
平稳单调，不讨厌也没乐趣
紧张单调，难以忍受
Q9:你对作文的态度是？
喜欢
不喜欢、害怕、厌恶
无所谓
Q10:你喜欢写作文的原因是？
能从中获得成功的体验
对作文非常感兴趣
老师、家长的鼓励
喜欢上课的老师
Q11:你不喜欢写作文的原因是？
作文太难，不会写
没东西可写
老师的要求太高
其他原因
Q12:作文中什么使你感到最难
不知道怎样写出真情实感
无事可写，无话可说
有话却不知道怎么表达
不会抓重点抓特点
不知道怎样才能写具体、写清楚
开头、结尾难
不会修改作文
其他原因
Q13:如果你写作中遇到了困难，你会
自己琢磨
寻求书本的帮助
寻求同学的帮助
寻求老师的帮助
到网络上寻求帮助
置之不理，反正也解决不了
Q14:在你看来，下面哪种状况适合描述老师的作文教学水平
有体系、有步骤，可以帮助学生提高作文水平
没有体系，按课本的单元设计进行作文教学
注重评讲，可以学到写作方法
有时布置写，写完不讲评
提供写作的套路，以便应付考试
Q15:你希望老师怎样做能有效提高学生的作文水平
有很好的写作方法，让学生一听就明白
写作训练，简单有趣，让每次写作作文变得容易
少讲些条条框框，鼓励学生自由创作，想怎么写就怎么写
有一套循序渐进的作文材料，对提高学生写作水平，切实有效
老师跟同学一起写，把自己的写作经验告诉学生
Q16:你认为老师给你作文所写的评语，属于下面哪种情况
对提高写作有帮助
没有帮助，是套话
看不懂
Q17:我对老师习作教学的几点建议：
选项1
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