小学高年级学生错别字成因类型及对策调查问卷
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小学高年级学生错别字成因类型及对策调查问卷
亲爱的同学 您好！我是云南师范大学商学院的大四学生，这是一项关于小学生错别字情况的调查问卷。为了帮助同学们能正确使用规范字，减少错别字，特别设计本问卷。本问卷的调查结果将作为我研究的重要依据，故此调查纯属研究所需要，所有反映的情况不作为对填表人评价的依据，填写时请勿顾虑，也无需署名，对您提供的信息我们会严加保密！请您根据客观情况填写非常感谢您的合作！
Q1:你的性别
男
女
Q2:你所在的班级
六年一班
六年二班
六年三班
六年四班
Q3:你经常写错别字吗？
经常
有时
从不写
Q4:你的错别字一般出现在
组词
作文
家庭作业
电子设备输入
说不清
Q5:你的错别字情况属于以下哪一种?
笔画减少，如“直”字里面漏掉一横
笔画增加，如“拽”字在右上部加一点
笔画形态错误，如“临”的长竖写成竖撇
偏旁错误，如“初”的左边写成“礻”
部件变位错误，如“唇”字写成上下结构
形近错误，如“竖”写成“坚”
同音错误，如秘“密”写成秘“蜜”
同音义近错误，如“察”写成“查”
语境影响的别字，“眼花缭乱”写成“眼花瞭乱”
Q6:你觉得自己写错别字的原因有哪些？
粗心大意
汉字太复杂
自己不够重视
刚学生字时没记牢
笔误
老师教错
被街边、商场等公共场所的错别字误导
被出现在电视、网络、报刊等传媒的错别字误导
其他
Q7:当你发现你有错别字时，你会
及时订正
有时间就订正，没时间就算
等老师、家长叫我订正
当做没看见
其他
Q8:如果你写了错别字，经过订正，下次还会错吗？
绝对不会
肯定会
不一定
Q9:你觉得错别字对你的学习成绩影响大吗？
影响很大
影响很小
完全没影响
Q10:写了错别字，你自己会感到苦恼吗？
苦恼
不苦恼
无所谓
Q11:你怎么看待写错别字这个现象？
很不好
不太好
一般
无所谓
Q12:你认为纠正错别字有必要吗/
非常必要
比较有必要
有必要
没有必要
很没必要
比较没必要
无所谓
Q13:在你看来，如果下功夫，错别字可能会减少乃至杜绝吗？
可能
不可能
不一定
Q14:你的语文老师在平时的教学中重视错别字的纠正吗？
重视
一般（看到就提一下）
不重视
Q15:你喜欢老师哪种教学识字的方法？
随着课文教学，遇到哪个生字教哪个生字
很多生字放在一起分类教
教完生字只教文中字义
教完生字根据文字不同意义，指导运用
Q16:你掌握了哪些识字方法？
加一加
减一减
换一换
编故事
编口诀
猜谜语
其他
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