育幼师倾向性量表

Q1:姓名

Q2:性别

Q3:出生日期

Q4:我不确定我能否比较全面地评价每个儿童

Q5:我上课的时候更习惯根据已有的经验或思路授课，基本不会跟着临时起意的想法走

Q6:我不太习惯别的老师议论我的教学方法

Q7:比起与他人讨论，我更喜欢自己钻研教学方法

Q8:我总是会对我的教学经历做系统性的思考

Q9:我很喜欢和其他老师分享我的教学经历。

Q10:比起一直阅览儿童教育类的书籍，在平时生活中我更常阅读我喜爱的其他类型书籍

Q11:我的教学方式基本都是正确的

Q12:我对未来的职业发展目前没有详细的规划

Q13:我饭前一定会洗手

Q14:我认为我非常擅长教育儿童

Q15:我很喜欢让其他老师来引导我反思我的教学

Q16:根据学生的不同，我有时会调整课堂内容

Q17:我常去美术馆、博物馆等展览馆参观

Q18:我觉得可以用对成年人的沟通方式与儿童沟通

Q19:我经常回顾我的实践，将新的发现融入到我的实践中

Q20:我认为不需要去额外研究儿童是如何学习的，因为这些我在之前经历过的培训或研读过的书籍中都读到过

Q21:我上班、赴约时，有时会迟到

Q22:我认为我十年后在儿童教育领域会很有成就

Q23:我很希望自己最终能在教育领域获得理论或实际的成果

Q24:我一般更喜欢按照教材教学，而不是自己去添加或删改教学内容

Q25:我有时会把今天要做的事拖到明天

Q26:在我看来，制止学生在课堂上的捣乱行为是很容易的事

Q27:我认为教育工作非常有价值

Q28:当考虑问题时，我并不常未雨绸缪

Q29:当我表达我对教学的看法时，我的同事们经常会不太认真

Q30:对我来说，在教学中，学习和成长是最重要的

Q31:对我来说，在教学中总能了解未尝知道的新知识

Q32:工作之余，我总是会放松地享受假日时光

Q33:再好的教育也未必能使儿童的成长为一个优秀的人

Q34:如果我未曾接触过教育行业，我不会想要成为一个育幼师

Q35:同事们经常不同意我对教学的理念

Q36:未来的成就往往是由过去教训的结果来决定的

Q37:我认为将教材或培训中提及的最新的教育方法运用到教学中，有些太过冒险

Q38:我不能清楚地说出自己在教学上的短板

Q39:我不确定我是否能让儿童相信自己能取得好的表现

Q40:我不确定我是否可以让儿童的人生受到来自我的正面影响

Q41:我有时自己做错了事会去责怪别人

Q42:我知道可以通过什么途径来弥补我教学上的短板

Q43:我总能让学习不感兴趣的孩子燃起对学习的兴趣

Q44:我总能使班级保持良好的纪律

Q45:我从来都言行一致

Q46:在阅读了教育书籍后，有时我会对自己的教学方法产生质疑

Q47:育幼师是我最喜欢的职业