关于人们对校园灯光使用认知情况的调查
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关于人们对校园灯光使用认知情况的调查
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1:校园内灯光不合理现象频发，可以总结为该开不开和该关不关。您注意到了哪些具体现象？
某些时段灯光白天的开启（浪费）
灯光亮度过高（浪费）
工作日放学后或休息日晚间学校无人，灯光长时间开启（浪费）
灯坏了无人维修或维修缓慢（不便捷）
双休日晚间进入学校，教学楼灯光全部关闭（不便捷）
其他
Q2:其他包括？
选项1
Q3:您认为这些不合理现象对你的影响大吗？
很大，灯光系统需要大幅度调整
比较大，灯光系统需要小幅度调整
不大，不进行调整也没关系
我没有碰到过不合理现象
:校园路灯部分
Q4:如果对校园路灯进行调整，您认为应当？
分时段控制（如在零点后彻底关闭）
人流量少时，控制开启数量
给门卫配备随时开关的设备/操控软件
增加即时报警系统，便于维修
其他
Q5:应当？
选项1
Q6:若分时段控制运行，您认为以下几个选项哪个最合理？
21：00以后关闭
22：00以后关闭
23：00以后关闭
00：00以后关闭
我要填空
Q7:请写下您设计的时间
选项1
Q8:若路灯开启控制数量，应当隔几个路灯开一个路灯？（请填数字，0为不支持运行此操作）
选项1
:教学楼灯光部分
Q9:如果对教学楼灯光进行调整，您认为应当？
在工作日放学后或节假日晚间，设置便于开启的控制开关
统一控制走廊灯，大厅灯等，防止浪费或不便
其他
Q10:其他包括？
选项1
Q11:该使用何种方法控制？
在可见范围内设置手动开关
使用传感器随到随开（如红外传感器等）
其他
Q12:其他包括？
选项1
Q13:关于校园灯光不合理使用，您还有什么想法或建议吗？
选项1
:道路千万条，课题第一条。论文不写完，开学两行泪。感谢您的参与！
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