儿童心理学期中测试 - 在线考试测评模板

Q1:姓名

A1

Q2:姓名

A1

Q3:学号

A1

Q4:发展心理学的研究对象是

儿童期个体的心理发展

从婴儿到成年的认知发展

个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象

从出生到死亡的人格变化

Q5:属于狭义发展心理学的是

儿童心理学

民族心理学

比较心理学

个体心理学

Q6:科学儿童心理学的创始人是

霍尔

格塞尔

普莱尔

达尔文

Q7:在一定时期内对儿童的心理发展进行定期的系统的研究，以了解心理在时间上的实际变化。这一发展心理学研究的基本原则是

纵向研究

横断研究

整体研究

组群研究

Q8:皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用的一种研究儿童的方法是

实验法

问卷法

临床法

实验室实验法

Q9:“给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷••••”华生这段话的实质是

二因素论

遗传决定论

环境决定论

相互作用论

Q10:皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是

生理发展

人格发展

主导发展

认知发展

Q11:弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是

生理发展

人格特征

“里必多”投放身体的部位

主导活动

Q12:“最近发展区”概念的提出者是

维果茨基

皮亚杰

列昂节夫

弗洛伊德

Q13:既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种关于影响儿童心理发展因素的观点，是

二因素论

环境决定论

遗传决定论

相互作用论

Q14:儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，此属于皮亚杰关于儿童心理发展的

形式运算阶段

具体运算阶段

前运算阶段

感知运动阶段

Q15:俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”。这是民众对（）的形象概括

教育

环境

变异

遗传

Q16:主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫

整合

同化

顺应

平衡

Q17:皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括

成熟、经验、社会环境和平衡

图式、同化、顺应和平衡

图式、物理经验和数理一逻辑经验

成熟、经验、同化、顺应

Q18:处于感知运动阶段的儿童的特征主要是

只限于对当前直接感知的环境施以动作

开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物

获得了守恒概念

思维具有可逆性

Q19:简述皮亚杰的理论

选项1

Q20:简述遗传与环境对孩子心理发展的作用

选项1