留学生初级汉语口语教学方法的有效性调查问卷

你好！我是北京外国语大学的马来西亚留学生，为了撰写毕业论文，需要对初级汉语口语课教学方法的有效性进行调查。此问卷用匿名的方式，请如实作答，不必有任何顾虑。非常感谢你百忙之中对我的大力帮助！

Q1:你所在的年级：

预科班

2 年级

3 年级

4 年级

Q2:你认为，在汉语学习的初级阶段，口语课重要吗？

重要

不重要

Q3:在汉语学习的初级阶段，你感觉口语课难吗？

难，因为课文里的生词多

难，因为老师的语速过快，听不懂

难，因为老师的课堂用词国难，听不懂

难，因为老师的普通话不标准，口音重，影响理解

难，因为自身的语言能力差，理解力慢，跟不上老师所讲的

难，因为自己性格内向，不喜欢在公众前面说汉语

难，因为不喜欢老师的讲课方法

不难，因为课文中的生词不多，容易理解

不难，因为老师课堂用语简单，有时候用英语做解释

不难，因为老师语速合适，容易听懂，可以跟上老师的进度

不难，因为老师的教学方法很得当，非常适应

Q4:你对初级阶段口语老师的教学法方法满意吗？

满意

不满意

Q5:在下列口语教师所使用过的教学方法中，你最喜欢哪些？（多选题）

老师先讲解生词，后带学生读课文

老师领读课文，然后让学生在小组对话等

老师让学生背课文，然后把课文里的生词去掉，让学生填空

老师带学生学唱中文歌

老师讲课的时候，一边用汉语讲，一边用英语解释

老师常给学生设计话题，让学生自由发言

老师常让学生多背句子，并造句

其他

Q6:在下列口语教师所使用过的教学方法中，你最不喜欢哪些？

老师先讲解生词，后带学生读课文

老师领读课文，然后让学生在小组对话等

老师让学生背课文，然后把课文里的生词去掉，让学生填空

老师带学生学唱中文歌

老师讲课的时候，一边用汉语讲，一边用英语解释

老师常给学生设计话题，让学生自由发言

老师常让学生多背句子，并造句

其他

Q7:在下列口语教师所使用过的教学方法中，你认为哪种方法对你的口语学习最有帮助？

老师先讲解生词，后带学生读课文

老师领读课文，然后让学生在小组对话等

老师让学生背课文，然后把课文里的生词去掉，让学生填空

老师带学生学唱中文歌

老师讲课的时候，一边用汉语讲，一边用英语解释

老师常给学生设计话题，让学生自由发言

老师常让学生多背句子，并造句

其他

Q8:在下列口语教师所使用过的教学方法中，你认为哪种方法对你的口语学习最没有帮助？

老师先讲解生词，后带学生读课文

老师领读课文，然后让学生在小组对话等

老师让学生背课文，然后把课文里的生词去掉，让学生填空

老师带学生学唱中文歌

老师讲课的时候，一边用汉语讲，一边用英语解释

老师常给学生设计话题，让学生自由发言

老师常让学生多背句子，并造句

其他

Q9:你认为下列哪种是最好的口语练习方式？

背课文，背句子

老师给出话题，学生分组讨论

发表口头报告，口头作文

多听，多唱中文歌

多看中文电影，电视剧等电视节目

其他

Q10:你认为初级口语课所使用的教材难度合适吗？

合适，词语不太难，而且很常用

不合适，教材里没有学过的词汇太多

Q11:你认为教材中的课文标注拼音，这个需要吗？

需要，可以使自己对词汇的发音和语调熟悉

不需要，因为学生会习惯一直看拼音，而不看汉子

有没有拼音标注都无所谓，反正老师会教怎么读

留学生初级汉语口语教学方法的有效性调查问卷

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