幼儿园使用智能笔的现状调查

尊敬的老师：您好！我们正在进行智能笔在中班个别化学习运用中的实践研究。本次调查的目的是为了了解幼儿园使用智能笔的现状。本次问卷不记名，问卷结果仅供研究使用，请根据实际情况作答，非常感谢您的参与！

Q1:您所在的幼儿园是：（）

二级园

一级园

区示范

市示范

Q2:您所执教的年龄段是：（）

小班

中班

大班

Q3:您的教龄段是：（）

5年以下

5-10年

10年以上

Q4:您的学历是：（）

专科

本科

硕士以上

Q5:您是否在您的工作中了解和使用过智能笔？

有

没有

Q6:您平时将智能笔运用在哪些区域？

个别化学习活动

集体教学活动

各类环境

其它

Q7:您将智能笔投放在个别化活动中最多的区域是：（）

语言区

美工区

科学区

益智区

建构区

音乐区

生活区

其它

Q8:您平时投放智能笔的频率是：（）

每周4次及以上

每周1次及以上

偶尔有机会才会运用

其他

Q9:您投放智能笔的理由是：（）

智能笔可录可听，操作方便

智能笔在某些领域能发挥不可替代的作用

孩子有兴趣

能解放教师

其它

Q10:投放智能笔后，孩子的使用情况是：（）

幼儿非常喜欢操作

幼儿兴趣一般

幼儿不感兴趣

其它

Q11:幼儿在使用智能笔时出现的问题是：（）

音频不够清晰

小年龄幼儿不会操作

功能没被充分利用

其它

Q12:您认为智能笔对孩子有哪些帮助：（）

提高幼儿自主学习能力

增强幼儿多方互动

提高幼儿自我服务能力

其它

Q13:您没有使用智能笔的原因是：（）

园内没有提供该设备

新型设备，不会用

文件编辑过程较繁琐，不想用

网络上可参考的资源较少，没精力自主设计研究

其它

Q14:您认为在幼儿园一日活动中，如何最有效地发挥智能笔的功能？

选项1

幼儿园使用智能笔的现状调查

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