关于当代师生关系的调查
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关于当代师生关系的调查
当代社会，教育成为了人类发展不可欠缺的重要组成部分，是人类文明延续和人类社会发展的重要支撑点。当代教育，学生为本，教师只是起到一个促进和催化的作用，教育的重点便是学生的德智体美劳全面发展和教师职业技能的稳定提升。而我们也在教育中发现了许多欠缺，例如师生关系的日渐矛盾化。我们不乏看到这样的例子，学生因为老师的几句批评，而做出偏激的事情，比如杀死老师或者自杀。究其缘由，到底是学生意志的不断脆弱化和边缘化，还是教师职业技术的欠缺？接下来耽误您几分钟的宝贵时间，填写下面的调查问卷，您的宝贵意见可能对我们分析师生关系有着重要作用。
Q1:您的性别是
男
女
Q2:您的年龄是
15岁以下
15岁到18岁
18岁以上
Q3:您的学历是：
初中
高中
本科
研究生及以上
Q4:您记忆中有对您帮助非常大的老师并能让你铭记许久吗？
没有
有1个
有2个
有2个及以上
Q5:您觉得你更喜欢下面哪种类型的老师？
教学风格单一，但有丰富的教学经历，专业素养俱全
教学风格独特，能吸引学生，让课堂活跃
为人严肃正经，有原则，公事公办雷厉风行
性格温和淑良，能正确安抚和引导学生情绪
Q6:您觉得一个好老师最需要的特质是什么（多选，最多三项）
丰富的教学经历
独特的教学风格
正确的思想观念
鲜明的性格特点
出彩的教学能力
负责的工作特点
Q7:您认为造成当代师生关系紧张的原因是更偏向于哪一方？
学生
老师
家长
Q8:您觉得社会人士对于师生关系是否应该进行引导和改善？
是
否
顺其自然，不加干涉
Q9:您觉得社会舆论对于师生关系的维持有利与否？
利大于弊
弊大于利
无法辩证
Q10:您认为家长的介入会对师生关系造成什么影响？
积极性
消极性
无法辩证
Q11:您认为多媒体的运用对师生交流有何影响？
拉近了师生距离
拉远了师生距离
不确定
Q12:学生时期您是否与老师有过一对一的交流？
有，随时都可以
有，偶尔几次
基本没有
没有，不敢尝试
Q13:您觉得与老师交流一般是怎样的形式？
课堂当面交流
课下单独交流
多媒体通话
书信交流
Q14:若有机会与老师交流，您希望和老师交流什么？（多选，最多两项）
本学科或者其他学科的学习、心得和体会
向老师讨教学习方法
自己生活或学习中所遇到的快乐或挫折
老师对您的看法或您对老师的看法
其他
Q15:在您成长过程中，最希望教师在哪方面对您给予指导和帮助？（多选，最多两项）
学习知识，提高成绩
良好心理品质的形成
良好行为习惯的培养
良好的道德素质的养成
发展特长
Q16:您接受老师上述任何一种指导或帮助吗？
接受过
从来没有
不记得了
Q17:您如何看待老师和同学价值观不同对师生沟通的影响：
价值观不同有利于沟通和思维的多元化
价值观不同不利于沟通
两者没太大关系
Q18:您对当前大学师生关系状况满意不满意？
非常满意
比较满意
较不满意
很不满意
Q19:您认为理想的师生关系是：
朋友型
互动、民主型
依赖型
教师中心型
学生中心型
对立型
放任自由型
Q20:您觉得老师应该扮演什么样的角色？（多选，最多三项）
知识的传授者
学生集团的领导者
家长的代理人
模仿的榜样
朋友和知己
引导者
示范者
研究者
Q21:您觉得在师生间交流失败之后谁更应该先道歉？
老师
学生
谁错谁道歉
Q22:您觉得道歉的一方就一定理亏吗？
对，谁错谁道歉
不对，可能是被迫妥协
不一定，双方都有错，不存在理亏这一说
Q23:如果您的老师体罚了您，您会迅速接受老师的道歉吗？
会，既然道歉了就会原谅
不会，我还是很生气的
可能会表面上原谅了，心里还是不会理他/她
Q24:师生交流失败后产生了恶果，原因在哪方面？（多选，最多三项）
学生的叛逆性
老师的顽固追究责任
学生对老师的误解
老师错误的说话方式
学生家长的介入
学校领导的错误处理
社会舆论的压力
Q25:您如何看待师生交流失败后的自杀和杀人行为？
没必要的，而且是是让人痛心的
没有必要的，是给我们敲响了警钟
是愚蠢的，是非常不合理的
无所谓的，时常会发生的
Q26:如果您是一名老师，面对社会舆论压力，您会有轻生念头吗？
会
可能会
不会
Q27:您觉得轻生是一种正常且频繁的现象吗？
是，现在的人压力都很大
不是，生命很宝贵，不能随意放弃
是，我经常能听说这种事情
不是，我没有经历过这种事情
Q28:如果你看到有师生在吵架，您会选择上去调解吗？
会
不会
视情况而定
Q29:如果您是正在和老师争吵的学生，您希望旁观的人帮助自己吗？
希望，多一个人可以客观分析
不一定，因为那个人的思想水品无法判断
不希望，旁观者有时会很势利
Q30:如果你对老师的行为不满意，你会如何做？
不觉得怎样，过好自己的生活
心怀怨恨，行为上反抗他
不满意，并给他/她的教师评价打低分
逆来顺受，尽量不与他接触
Q31:你认为影响师生关系的障碍会是？
老师和学生的交流较少
当今大学生的素质在下降
当今大学老师的职业道德在下降
社会的功力化所带来的师生的转型
其他
Q32:您觉得，师生矛盾有必要通过法律途径解决吗？
有必要
没必要
不知道
Q33:您对师生关系的改善有什么宝贵的意见和建议吗？
选项1
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