儿童身体行为表现调查表
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指导语: 亲爱的家长同志:儿童的学习能力发展,最主要的是大脑和身体运动神经系统的良好协调,要提高学习成绩与效率,必须先了解儿童的脑及生理的发展,为此我们设计了下面的问卷,请家长根据儿童最近的表现认真选择适合的选项。 选择方法:根据儿童的情况在“从不这样”、“很少这样”、“有时这样”、“经常这样”、“总是这样”中选择符合自己孩子情况的选项。题中所说的情况只要有一项符合就算。(选项后面的数字是为了便于数据整理与搜集,答题时可忽略)
Q1:姓名:
Q2:性别
Q3:年龄:
Q4:填写日期
Q5:班别
Q6:特别爱玩会旋转的凳椅或游乐设施,而不会晕。
Q7:喜欢旋转或绕圈子跑,而不晕不累。
Q8:虽然看到了仍常碰撞桌椅,旁人,柱子,门墙。
Q9:行动,吃饭,敲鼓,画画时双手协调不良,常忘了另一边。
Q10:手脚笨拙,容易跌倒,拉他时仍显得笨重
Q11:俯卧地板和床上,头,颈,胸无法抬高。
Q12:爬上爬下,跑出跑进,不听劝阻。
Q13:不安地乱动,东摸西扯,不听劝阻,处罚无效。
Q14:喜欢惹人,捣蛋,恶作剧。
Q15:经常自言自语,重复别人的话,并且喜欢背诵广告语言
Q16:表面左撇子,其实左右手都用,而且无固定使用哪只手。
Q17:分不清左右方向,鞋子衣服常常穿反。
Q18:对陌生地方的电梯或楼梯,不敢坐或动作缓慢。
Q19:组织力不佳,经常弄乱东西,不喜欢整理自己的环境。
Q20:对亲人特别暴躁,强词夺理,到陌生环境则害怕。
Q21:害怕到新场合,常常没多久便要求离开。
Q22:偏食,挑食,不吃青菜或软皮。
Q23:害羞,不安,喜欢孤独,不爱和别人玩。
Q24:容易粘妈妈或固定某个人,不喜欢陌生环境,喜欢被搂抱。
Q25:看电视或听故事,容易大受感动,大叫或大笑,害怕恐怖镜头。
Q26:严重怕黑,不喜欢在空屋,到处要人陪。
Q27:早上赖床,晚上睡不着,上学前常拒绝到学校,放学后不想回家。
Q28:容易生小病,并生病后便不想上学,常常没有原因就拒绝上学。
Q29:常吸吮手指或咬指甲,不喜欢别人帮忙剪指甲。
Q30:换床睡不着,不能换被或睡衣,外出常担心睡眠问题。
Q31:独占性强,别人碰他的东西,常会无缘无故发脾气
Q32:不喜欢和别人谈天,不喜欢和别人玩碰触游戏,视洗脸和洗澡为痛苦。
Q33:过分保护自己的东西,尤其讨厌别人由后面接近他。
Q34:怕玩沙土,水,有洁癖倾向。
Q35:不喜欢直接视觉接触,常必须用手来表达其需要。
Q36:对危险和疼痛反应迟钝或反应过于激烈
Q37:听而不见,过分安静,表情冷漠又无故嘻笑。
Q38:过度安静或坚持奇怪玩法。
Q39:喜欢咬人,并且常咬固定的友伴,并无故碰坏东西。
Q40:内向,软弱,爱哭,又常会触摸生殖器官。
Q41:穿脱衣裤,纽扣,拉链,系鞋带动作缓慢,笨拙。
Q42:顽固,偏执,不合群,孤僻。
Q43:吃饭时常掉饭粒,口水控制不住。
Q44:语言不清,发音不佳,语言能力发展缓慢。
Q45:懒惰,行动慢,做事没有效率。
Q46:不喜欢翻跟斗,打滚,爬高。
Q47:上幼儿园,仍不会洗手,擦脸,剪纸及自己擦屁股。
Q48:上幼儿园(大,中班)仍无法用筷子,不会拿笔,攀爬或荡秋千。
Q49:对小伤物别敏感,依赖他人过度照料。
Q50:不善于玩积木,组合东西,排队,投球。
Q51:怕爬高,拒走平衡木。
Q52:到新的陌生环境很容易迷失方向。
Q53:看来有正常的智慧,但学习阅读或做算术特别困难。
Q54:阅读常跳字,抄写常漏字,漏行,写字笔划常颠倒。
Q55:不专心,坐不住,上课常左右看。
Q56:用蜡笔着色或用笔写字也写不好,写字慢而常超出格子外。
Q57:看书容易眼酸,特别害怕数学。
Q58:认字能力虽好,却不知其意义,而且无法组成较长的语句。
Q59:混淆背景中的特殊圆形,不易看出或认出。
Q60:对老师的要求及作业无法有效完成,常有严重挫折。
Q61:使用工具能力差,对劳作或家事均做不好。
Q62:自己的桌子或周围无法保持干净,收拾上很困难。
Q63:对事情反应过强,无法控制情绪,容易消极
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