“减负”政策对黄浦区高中生的影响 - 问卷调查调研模板

Q1:1. 你的年级

高一

高二

高三

Q2:2. 午（晚）饭后距离正式上课（自习）的这段时间内你一般在做什么？

老师在教室讲课

完成老师的作业

自己安排学习

休息

Q3:3. 学校的作息时间表上有安排“自由支配”或“第二课堂”的时间吗？

有

没有

Q4:4. 你在这段时间里会做些什么？

老师上课

完成老师的作业

参加兴趣小组

看课外书

其他

Q5:5. 你每天有一小时的体育运动时间吗？

有

没有

Q6:6. 平时（周一到周四）你在家完成作业的时间是多久？

1小时以内

1小时到2小时

2小时到3小时

3小时以上

Q7:7. 周末你完成作业的时间为

1小时以内

1小时到2小时

2小时到3小时

3小时以上

Q8:8. 你晚上一般几点睡觉？

10:00前

10:00-11:00

11:00-12:00

12:00以后

Q9:9. 你感觉你的睡眠时间充足吗？

充足

不充足

Q10:10. 你的老师是否完全按照课程表的安排来上课？（如拓展课、自修课等课是否有别课老师侵占？）

按照课表执行

有侵占现象

Q11:11. 你的老师上课经常拖堂吗？

没有老师拖堂

小部分老师拖堂，大部分老师不拖堂

大部分老师拖堂，小部分老师不拖堂

所有老师都拖堂🌚

Q12:12. 自习时间学生和老师在做什么？

学生自习，无老师管理，学生自行管理

学生自习，有老师管理

老师讲课，没有自习时间

Q13:13. 你更喜欢上述的哪一种自习模式？

学生自习，无老师管理，学生自己管理

学生自习，有老师管理

老师讲课，没有自习时间

Q14:14. 你的老师最关注你的哪个方面？

学习成绩

行为习惯

心理品质

身体健康

Q15:15. 你的家长最关注你的哪个方面？

学习成绩

行为习惯

心理品质

身体健康

Q16:16. 你认为减轻学生过重课业负担和提高学习成绩矛盾吗？

有利于学习成绩提高，因为减负可以促使老师加强教学研究，努力提高教学水平和艺术，课堂效率高了，学生的成绩应该提高。

不矛盾，因为学生有更多时间学习课外知识，提高综合素质。

很矛盾。学习时间短了，作业少了，学习成绩肯定下降。

说不清。

Q17:17. 你支持学校给学生减负吗？

支持

不支持

Q18:18. 你在周末上补习班吗？

上

不上

Q19:19. 你为什么要上补习班？

觉得自己学习能力弱，需要额外补习。

看到别的同学都这么做，不甘落后。

学校老师的建议。

希望自己能超前学习，强人一等。

父母让你去的，并非自愿。

Q20:20. 你觉得你现在学习压力大吗？

大

不大

Q21:21. 你觉得你学习压力大是什么原因造成的？

作业过多

每天学习时间过长

老师，家长寄予过多重望

课外补习班过多

来自同龄人的压力

对自己的要求过高

其他

Q22:22. 你认为“减负”有把“负”减下来吗？

有

没有

Q23:23. 请举一个“减负”前后的例子对比说明

选项1

Q24:24. 你觉得“减负”政策该如何改进呢？

我不知道

我有想法