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初一语文秋季入学诊断
学员姓名:___________
家长手机号:__________

【学生注意】
1.请务必填写姓名
2.请不要把书、笔记本等资料带到测试区
3.本次测试包括15道小题,测试时间45分钟,满分100分
4.请把填空题的答案填在相应的横线上
Q1:
Q2:对描写方法分析错误的一项是( )
妈妈把手搭在我的肩膀上。(动作描写)
眼泪顺着我的脸颊流下来。(外貌描写)
他们不知道,万芳是个多么仗义的朋友!(心理描写)
“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。(语言描写)
Q3:下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
Q4:周六上午,你要去图书大厦参加仰慕已久的作家林木子先生签字售书活动,而你的好朋友好不容易买到了两张门票,邀请你去看球赛,你不想失去这次与作家见面的机会,下面回答最得体的一项是( )
我有比看球赛更重要的事儿,就不奉陪了,你自个儿去吧。
我要去图书大厦参加作家林木子先生的签字售书活动,就不去看球赛了。
你应该和我一起去图书大厦参加作家的签字售书活动,这比看球赛更有意义。
谢谢你!但我不想失去这次与作家林木子先生见面的机会。让咱们的好朋友陈成和你一起去看球赛,行吗?
Q5:《十五夜望月》中第二句“冷露无声湿桂花”写冰冷的露水打湿桂花之景象,暗示了望月之夜所处的季节。下面诗句不能暗示季节的一项是( )
草色遥看近却无
秦时明月汉时关
映日荷花别样红
霜叶红于二月花
Q6:下列语句排序恰当的一项是( )①还有摇荡的水草 ②游人从桥上望去③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清晰地看到水下的鹅卵石
②③④①
③①②④
②③①④
②④①③
Q7:在《西游记》中,被封为“斗战胜佛”的是( )
唐僧
孙悟空
猪悟能
沙悟净
Q8:下列句子没有语病的一项是( )
学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
罗马尼亚艺术家的演出,博得了各界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了很高的评价。
我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球。
马边儒说,现在学术界有一些易浮躁、好虚荣的人,也有一些甘愿坐冷板凳的人,中年学者杨义则是其中一个代表。
Q9:对下面语录的理解不正确的一项是( )子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”
学习需要学思结合,二者不可偏废,否则将学无所成。
学习来不得半点虚假,要具有实事求是的学习态度。
教师教学要善于启发,学生学习要主动,举一反三。
学习要从了解孝悌、谨慎、信实、博爱、好仁这些基本知识开始。
Q10:对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是( )①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。②红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,书上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。③花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。④野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
①句运用拟人的修辞手法,写出了春天到来,盛开的鲜花五彩斑斓。
②句运用比喻和排比的修辞手法,写出了春花的气味。
③句运用拟人的修辞手法,通过蜜蜂的闹,从侧面描写出花的繁茂。
④句运用比喻的修辞手法,突出野花形状各异。
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