对于“人脸识别”进课堂的相关调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:您认为您在大学课堂中的上课质量如何？

上课质量极高，所有课都专注听讲

上课质量一般，所有课上都有走神现象

质量参差，有些课上持续走神，有些课上全程专注

其他

Q2:您认为影响您上课质量的因素有？

课程内容是否吸引人

教师的授课方式是否生动有趣

是否有外在因素影响，如手机、平板等娱乐工具

自身无法集中注意力，容易发呆

其他

Q3:您可以自己主动将您的上课质量调整至最优吗？

可以，我的状态我做主

做不到，我常常不自觉走神

从没试过

Q4:您认为是否有必要引入外部手段来帮助改善上课质量？

有

没有

Q5:您是否了解课堂人脸识别系统？

是

否

:近日，中国药科大学在部分教室“试水”安装了人脸识别系统，该系统能自动识别进入教室的学生个人信息，实现自动签到签退；能够全程监控学生上课听讲情况，发呆、打瞌睡和玩手机等动作、行为都可以被识别出来。这一系统的应用，意味着逃课和“替同学答到”或将成为历史。 (据澎湃新闻网报道)

Q6:您是否支持该系统的推行？

是

否

不支持也不反对，无所谓

Q7:若支持，您的主要侧重理由为？

能有效提高学生课堂效率

能有效提高学生到课率

能有效提升教师课堂效率，减少“水课”的出现

其他

Q8:若反对，您的主要侧重理由为？

“人脸识别”更像“人身监视”

AI系统缺乏人性化，轻视人与人之间的信任

过于形式化，与高校教育自由宽容的理念相冲突

其他

Q9:在您看来，课堂人脸识别分析系统是否侵犯了学生与教师的权利？

是

否

不清楚

Q10:您认为侵犯了哪项权利？

隐私权

其他

Q11:在您看来，切实改善上课质量的最好方式为？

提升教师授课水平

学生自身端正态度

引入外部强硬措施

其他

对于“人脸识别”进课堂的相关调查

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