关于小学语文教学“言意兼得”的了解和实施
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关于小学语文教学“言意兼得”的了解和实施
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1:您的性别：
男
女
Q2:您的年龄段：
20——30岁
30——40岁
40——50岁
50岁以上
Q3:您的教龄：
1——5年
6——10年
11——15年
16——20年
21年以上
Q4:您目前任教的年段
第一学段
第二学段
第三学段
Q5:您了解“言意兼得”的语文教学理念吗？
非常了解
稍有了解
听说过
完全不知道
Q6:您了解《课程标准》中对工具性和人文性的要求吗？
了解
不了解
Q7:您认为，在实际教学中，工具性和人文性哪一个更重要？
工具性
人文性
都重要
Q8:在日常阅读教学中，您会更偏重于哪个方面的指导？
文本内容和思想情感
好词好句好段的积累运用
谋篇布局的方式
听说读写的综合训练
Q9:您在日常语文课堂上主要采用：
学生朗读感悟为主
教师讲解知识为主
借助参考资料让学生理解课文为主
朗读、讲解相结合
Q10:在您的阅读教学活动中，学生参与度如何？
非常积极
积极
一般
不积极
Q11:您理想中的语文课堂是怎样的？
选项1
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