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分层教学调查问卷
2019级计算机应用专业的同学们:
        通过一学期的学习,相信你们已经对所选专业有了一定的认识,对个人今后的发展有了初步的想法。通过一学期的教学,老师们对每一位同学也有了深入的了解。根据同学们的实际情况,下学期我们将尝试对《计算机网络基础》课采取分层走班教学的方式,单独组建“勤思班”和“敏学班”,两个班将在统一课程标准的基础上,实现因材施教,针对不同层次的同学设计分层教学内容,从而更有针对性地提高同学们的专业技能,让同学们能够在这门课上各取所需,各展所长。
       下面,请你根据自己的兴趣爱好、职业生涯规划,认真阅读和填写下面的调查问卷题目,它将作为分层教学分班的依据。并且,一旦分班,未经教研组老师们同意,不得更改。
Q1:姓名+班级
    ____________
Q2:你今后的打算(注意:此项仅2019级中职班同学填写)。(单选)
参加对口升学考试(即升学)( )
直接就业( )
Q3:请勾选你喜欢或感兴趣的课程。(多选)
计算机组装与维护
数据库应用基础
企业网与园区网搭建
综合布线
数据库应用基础
网页设计与制作
OFFICE高级应用
图形图像处理
Q4:你希望在《计算机网络基础》课上学到哪些知识?(多选)
计算机网络基础知识
组建局域网
网络操作系统
计算机网络安全技术
诊断和排除网络常见软、硬件故障
其他(自行填写)
Q5:你倾向于以下哪个大类的专业活动?(单选)
绘制网络拓扑图、文字录入、撰写计划、网页设计与制作、设计广告宣传单
计算机硬件维修和保养、网络设备安装和调试、网络布线施工、网络管理
Q6:请说明你为什么选择计算机应用专业、期望学习到哪些计算机知识和技能等(50~200字)。
    ____________
Q7:请查询相关资料,把典型的C类IP地址写在下面。
    ____________
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