关于化学师范专业核心技能训练开设的模式和内容的问卷调查

专业核心技能训练课程的设置有助于拓展师范生的知识与技能，促进师范生的专业成长。为了更深入了解化学师范生对此门课程的满意度和看法，故对目前开设了该门课程的韶关学院化学系学生展开调研。本次问卷将匿名统计，届时将同学们的意见和建议反馈给学院，麻烦同学们认真填写，谢谢！感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:您是否为化学师范本科生？

是

否

Q2:您的年级是

2019级

2018级

2017级

2016级

2015级

2014级

2013级

Q3:您所在的学校是否开设了化学师范专业核心技能训练课程？

是

否

Q4:您参与的化学师范专业核心技能训练课程的内容有哪些？（多选）

三笔一画

教师礼仪

唱歌跳舞

备课训练

微格训练

模拟授课

说课

演讲与口才

教学设计

教育见习

中学化学教学论实验

创新型实验

活动的策划

趣味实验

学科技能竞赛

教育实习

Q5:你认为开设该课程，你哪些方面技能有提升？ (多选)

使用与处理教材技能

备课与教案生成技能

化学实验操作技能

教学情景创设技能

师生互动与沟通技能

教学内容呈现技能

课堂讲授技能

课堂调控技能

板书设计技能

语言表达能力

书法

其他

Q6:您认为该课程的开设对于提高师范生的综合教学技能来说：

非常有效

比较有效

不太有效

完全无效

Q7:您认为理论知识对师范生的培养重要吗？

非常重要

比较重要

不太重要

不重要

Q8:您会经常进行反思吗？

经常

比较会

偶尔

不会

Q9:你会从哪些方面进行反思？（多选）

经过训练教学技能是否提高

训练程度是否需要加强

训练方式是否需要改善

自己的教学方法是否适合学生

其他

Q10:您觉得您哪些方面仍需要加强？ (多选)

使用与处理教材技能

备课与教案生成技能

化学实验操作技能

教学情景创设技能

师生互动与沟通技能

教学内容呈现技能

课堂讲授技能

课堂调控技能

板书设计技能

语言表达能力

书法

其他

Q11:您将通过什么方法继续提高自己的综合教学技能？ (多选)

有问题及时询问同学、老师，获取帮助

多参加一些活动，锻炼自己的综合教学技能

参加一些社会工作、实习，以此来不断提高自己

多参加一些培训，了解更多化学教学方法

其他

Q12:您认为开设该课程于师范生而言，最要的目的是什么？(多选)

增强自己的就业竞争力

为日后成为化学教师做准备

提高自己将实践与理论结合的能力

没有目的

Q13:您对目前学校开设的化学师范专业核心技能培训满意吗？

非常满意

基本满意

满意

不太满意

不满意

Q14:您认为目前学校开设的该课程哪些训练项目可以继续保留？（多选）