韩国高中汉语教师汉字教学情况调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:平时上课时汉字部分的教学分工是？

A.中国原语民老师独立授课，韩国老师不参与

B.中国原语民老师主讲，韩国搭档老师补充翻译

C.韩国搭档老师主讲，中国原语民老师示范字音

D.二人共同授课，谁想到谁讲

Q2:您认为韩国高中汉语课堂中汉字教学是否有必要？

A.有必要，应作为教学中的重难点

B.没必要，对学生来说太难了

C.虽然有必要，但仍把口语会话教学设为重点

Q3:您的韩国搭档老师是否认为汉字教学有必要？

A.有必要，但在课堂上并不讲解汉字相关内容

B.没有必要，汉字的书写与字形并不重要B.

C.有必要，平时上课也注重汉字书写教学

Q4:您的教学对象的汉字水平为？

A.零基础

B.了解字音字义，但不会书写

C.能够书写简单的汉字

Q5:您的学生是否对汉字感兴趣？

A.感兴趣，喜欢学习汉字

B.不感兴趣，不喜欢汉字

C.无所谓，老师教什么就学什么

Q6:您所在的学校一周有几课时汉语课？

A.5课时以下

B.6—10课时

C.11—15课时

D.15课时以上

Q7:其中汉字教学每周占几课时？

A.小于1课时

B.1-3课时

C.大于3课时

D.其他

Q8:您在留课后作业时，是否会留关于汉字的作业？

A.没有课后作业，全靠学生自主学习

B.会留汉字作业

C.不会留汉字作业

Q9:您是否会定期检查学生汉字书写情况？

A.会，每周一次

B.会，每月一次

C.会，每学期一次或两次

D.不会

Q10:您所在学校在期末考试时是否有关于汉字的试题？

A.有

B.没有

C.我不清楚

Q11:有关汉字书写题型的试题所占的比例是多少？

A.10%以下

B.10%—20%

C.20%以上

Q12:您认为您使用的教材中的汉字难度是否合适？

A.不合适，太难了

B.合适，难度正好

C.不合适，太简单了

Q13:您认为是否有必要编写独立的汉字教材？

A.有必要

B.没有必要

Q14:您在上课时，会带领学生练习书写汉字吗？

A.会，在学习生字时会练习

B.不会

Q15:您会在汉字教学时为学生进行书写笔顺示范吗？

A.会，每个字都示范

B.不会

C.个别难字会示范

Q16:您和搭档老师是否有系统的讲过汉字基本知识？

A.讲过

B.从未涉及

Q17:您认为汉字教学中是否需要强调书写笔顺的重要性？

A.需要

B.不需要，字形正确就可以

C.我不关心

Q18:您的搭档老师认为汉字教学中是否需要强调书写笔顺的重要性？

A.需要

B.不需要，字形正确就可以

C.我不关心

Q19:您平时采用的汉字教学法有哪些？

反复读写法

字词结合法

部件记忆法

笔画教学法

文化联想法

字源法

游戏教学法

板书示范法

没有办法

Q20:您认为韩国汉字书写教学存在哪些方面的问题？

选项1

Q21:对于韩国的汉字书写教学您有什么好的建议？

选项1

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