小学数学作业批改中激励性评价的使用现状
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小学数学作业批改中激励性评价的使用现状
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1:您所教的是几年级？
选项1
Q2:您所带班级的数量？
1个
2个
大于2个
Q3:您批改作业是否及时？
及时
一般
不及时
Q4:您所使用的作业批改方式？
教师全包批改
学生互批
面批面改
当堂集体对答案批改
其他
Q5:您每天花多少时间批改作业？
一到两节课
三到四节课
五节以上
Q6:您的作业批改方式？
对的打√，错的打×
对的打√，错的圈起来
只打√
只打×
其他
Q7:您使用的作业评价方式？
打分
打等级
给评语
其他
Q8:您在批改中使用的评语,常用到下列的哪几种类型？
鼓励
启发
明确问题
其他
Q9:您会对个别的学生进行作业指导吗？
总是
经常
一般
偶尔
从不
Q10:您会关注进行评价后的学生之后的作业情况吗？
总是
经常
一般
偶尔
从不
Q11:您批完作业后学生是否能及时订正？
能
不能
有时来不及
很随意
Q12:您使用的作业订正方式？
下次批改时一起订正
当天改当天订正
上课讲典型错题
Q13:您是否会记录作业的订正情况
总是
经常
一般
偶尔
从不
Q14:订正过的作业是否再次批改
是
否
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