幼师生儿童剧创编的实践研究——以Q学院为例调查问卷
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幼师生儿童剧创编的实践研究——以Q学院为例调查问卷
亲爱的同学，您好！ 首先非常感谢您参与本次调查！本次问卷目的是了解衢州学院幼师生儿童剧创编的实践研究的现状。问卷采取匿名方式，所得结果仅作为论文研究使用。我们会对您的个人资料以及问卷进行严格保密，请如实作答，您的支持对我们的研究非常重要，感谢您的配合！
Q1:您的年级：
大一
大二
大三
大四
Q2:您对儿童剧实践活动的喜爱程度：
非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
Q3:您共参与几次儿童剧创编实践活动：
一次
两次
三次
其他（请填写）
Q4:您在儿童剧实践活动中工作类型： (多选)
表演
编导
编剧
音乐
媒体
剧务
Q5:您参与儿童剧创编的主要学习方式：
自己练习
小组练习
专人指导
现场观察实践学习
其他（请填写）
Q6:您参与的儿童剧创编实践中剧目素材主要来源：
国内外剧目
国内外绘本
改编国内外绘本
实践原创剧目
Q7:您认为幼师生必备的专业技能是？（至多两项）
弹琴
舞蹈
讲故事
唱歌
绘画
其他（请填写）
Q8:您认为儿童剧创编实践活动对幼师生专业发展的重要程度：
非常重要
比较重要
一般
不重要
Q9:您认为儿童剧创编实践中最重要的因素：
剧本创编
演员表演
音乐
舞蹈动作
场景布置
道具
其他（请填写）
Q10:如果在学前教育专业引进儿童剧创编与实践课程，您的态度是
非常支持
比较支持
无所谓
不支持
Q11:你觉得儿童剧对幼儿的教育作用：
有很大作用
一般作用
无作用
不清楚
Q12:您认为儿童剧创编实践对幼师生的意义：（1—3点）
促进社会交往能力的发展
良好的开展幼儿教育活动
促进自身专业学习发展
提升剧本创编或实践表演能力
其他（请填写）
Q13:您认为幼师生开展儿童剧创编实践活动的必要程度：
非常需要
比较需要
一般
不需要
Q14:您认为儿童剧创编实践过程中幼师生应具备哪些技能？（可填2—4点）
一项技能
二项技能
三项技能
四项技能
Q15:您在参与儿童剧创编实践中遇到过哪些困难？（可填1—3点）
问题一
问题二
问题三
Q16:对于儿童剧创编实践的发展，您有什么好的意见或建议？
选项1
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