关于《佤族小学生的数感培养》情况的调查问卷

Q1:您目前教几年级？

Q2:您的教龄（ ）？

Q3:您对小学数学新课程标准中“数感”这一核心概念，您（ ）听到或见到。

Q4:您对“数感”的内涵是否有深入的了解（ ）。

Q5:您对小学数学核心词的是否有了解（ ）。

Q6:您对小学数学核心概念的构成要素是否了解（ ）。

Q7:您是否有参加过小学数学核心概念类的讲座或培训（ ）。

Q8:您认为“数感”在日常生活和工作中是否重要（ ）。

Q9:对于将数感引入小学数学教学内容，您认为是否有必要（ ）。

Q10:您认为现有的小学数学教材中，有关数感内容的设置能否体现数学课程标准的精神（ ）。

Q11:您是否有关注过新课标中对“数感”的解读（ ）。

Q12:对义务教育小学数学课程标准的核心词，您认为哪一项或几项对学生的数学学习相对更重要（ ）（多选）。

Q13:您在平时的课堂教学中是否有意识地培养学生的“数感”（ ）。

Q14:您觉得“数感”的内涵是什么（ ）。