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人教版七年级上册生物第一单元第二章测试
第二章的教学已经结束,让我们巩固知识,准备学习新的知识,现在我们就马上开始吧!
Q1:“千里之堤,溃于蚁穴”体现了
生物能影响环境
环境能影响生物的生存
生物能适应环境
生物能适应环境,也能影响环境
Q2:地球上所有的生物生存、繁衍的地方叫
大气层
生物圈
生态系统
生物类群
Q3:被人们誉为“自然之肾”的生态系统是指
湿地生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
森林生态系统
Q4:下列生态系统中,最稳定的是
森林生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
Q5:诗词歌赋是我国的传统文化瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
种豆南山下,草盛豆苗稀 
落红不是无情物,化作春泥更护花
有心栽花花不发,无心插柳柳成荫 
Q6:.在我省生长着外来物种薇甘菊,它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物,夺走本属于当地植物的阳光和养料,严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是
竞争 
捕食  
寄生 
共生
Q7:a→b→c→d是一条食物链,下面有关这条食物链的叙述正确的是
b、c是消费者,a、d是分解者
难以分解的有毒物质进入这条食物链,c体内含量最多
c与b之间是捕食关系
a、b是消费者
Q8:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”在落红转化为春泥的过程中发挥重要作用的 是
植物根部的吸收作用
细菌、真菌的分解作用
花瓣本身的呼吸作用  
细菌、真菌的合成作用 
Q9:一个完整的生态系统应包括
食物链、食物网
生产者、消费者和分解者
生物部分和非生物部分
阳光、空气、水分等
Q10:生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是 (多选)
淡水中的衣藻
高山上的油松
土壤中的细菌
朽木上的蘑菇
树上的麻雀
河边的青蛙
土壤中的蚯蚓
树叶上的毛毛虫
草地上的真菌
鲜艳的大丽花
Q11:地球上最大的生态系统是海洋生态系统
Q12:人类在生物圈中扮演的角色是分解者
Q13:生物圈是最大的生态系统
Q14:被称为”地球之肺“的是什么生态系统
    ____________
Q15:研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在下表中。请回答下列问题。生物种类  体内食物的成分  小鱼  蜻蜓的幼虫  小球藻  — 蜻蜓的幼虫  水蚤  水蚤  小球藻 
表中属于生产者的是    ____________
该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是    ____________
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