针对游泳初学者恐惧心理产生的原因及其相应对策调查问卷
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针对游泳初学者恐惧心理产生的原因及其相应对策调查问卷
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1:性别
男
女
Q2:您在学习游泳前教练是否讲解过游泳安全知识
有
没有
Q3:您认为游泳场所的环境是影响初学者心理的因素吗
有一定影响
没什么影响
Q4:您所在游泳场所的水温如何
水温有点凉
水温正好
水温有点热
Q5:您以往的生活中是否接触或发生过呛水溺水事件
有过
没有
Q6:您认为教练所采用的教学方法是否合理
很合理
基本合理，有待改进
方法陈旧，急需改进
Q7:您认为学习游泳受教练教学方法的影响程度
有很大影响
不是主要影响因素
不受影响
Q8:您在初学游泳时是否产生恐惧心理
是
否
Q9:您出现恐惧心理时一般会（多选）
不敢下水
在水里身体颤抖
在水边扶着不敢移动
头始终不敢下水
水中不敢吐气
不敢在水上漂浮
身体僵硬，下肢下沉
有频繁呕吐感
精神高度紧张
其他
Q10:您的恐惧心理主要表现为（多选题）
害怕接触水
害怕呛水
害怕头入水中
在水中不敢睁开眼
害怕在水中站不稳
害怕无人保护
害怕水冷
害怕水中的压力
其他
Q11:您认为出现恐惧心理的因素有 (多选)
呛水和溺水记忆
人体运动体位习惯的改变
呼吸方式改变
心理准备不够充分
其他
Q12:您的恐惧心理在什么时候开始减弱 (多选)
适应水中环境
学会水中呼吸方式
学会技术动作
消除呛水溺水记忆
其他
Q13:您认为克服恐惧心理的方法有（多选）
多去泳池培养水性
在教练员陪同下下水
和朋友一起下水，分散自身注意力
使用游泳辅助道具
加强救生设施建设
选择较浅水域
其他
Q14:您认为教练在面对出现恐惧心理的学员时应该怎样做 (多选)
明确学习目的，培养学习兴趣
选择良好教学环境，营造教学和谐气氛
加强熟悉水感的练习，改变常规教学方法
教学对象具体分析，因人而异
浅水、深水交互教学
多与初学者沟通交流
其他
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