初中生物学教学中结构与功能观培养现状调查问卷

老师，您好！这是一项关于初中生物学教学中结构与功能观培养现状的调查。本次调查采用匿名的方式，调查结果仅作为统计分析使用，将会对您所填写的信息绝对保密、绝不外泄。非常感谢您的支持与配合！（注：①生命观念是 2017 年版《普通高中生物学课程标准》中提出的四个维度之一，是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是能够理解或解释生物学相关事件和现象的意识、观念和思想方法。②结构与功能观是生命观念中的一个重要组成部分，其内涵是一定的结构必然有与之相对应的功能存在，且任何功能都需要一定的结构来完成。）