小学生提高音乐课堂即兴创编能力问卷调查

感谢您百忙之中配合我们的工作，本问卷填写只需2分钟。本问卷是为小学音乐教学研究课题，暨提高音乐课堂即兴创编活动，培养学生想象与创造能力的实践与研究"而设置的。旨在研究如何在和谐，快乐，轻松的氛围下，激发和培养学生音乐即兴创编能力！通过调查，研究学生的喜好以及学习成果，更好地服务于课题，更好地践行学校和乐教育教学理念。

Q1:你处于小学的哪个学段?( )

A.小学低段(1-2年级)

B.小学中段(3-4年级)

C.小学高段(5-6年级)

Q2:你喜欢和乐音乐课堂创编实践活动吗？

A.很喜欢，创编活动让我觉得很有意思

B.一般，可有可无

C.不喜欢

Q3:你喜欢以下哪些音乐实践活动？（多选）

A.为歌曲创编歌词

B.创编节奏

C.创编旋律

D.随音乐进行体态律动，感受乐曲变化

F.制作小乐器

E.表演情景剧

Q4:你认为经过一学期音乐实践活动的学习，自己的音乐即兴创编能力是否提高？

A.是，提高了很多

B.提高一点点

C.完全没有提高

Q5:给你一段音乐，你会跟随音乐节拍进行肢体或体态律动表演吗？

A.会，比较简单

B.有时候会

C.完全不会

Q6:给你一副奥尔夫小乐器，你可以用它为歌曲自由伴奏吗？

A.会，可以试试

B.一般，应该不行

C.不会，不感兴趣

Q7:你会选择哪种活动表现乐曲的情绪（欢快、悲伤、平静等）变化？

A.体态律动，编排舞蹈

B.编排情景剧表演

C.制作道具

D.用乐器演奏表现

Q8:你能为2/4拍歌曲创编1-3小节歌词吗？

A.不能，太难了

B.可以试试

C.能，比较容易

Q9:音乐课堂最能激发你创编欲望的是什么？

A.听

B.说

C.唱

D.演

Q10:你期待在音乐课堂中即兴创编能力有怎样的提升？请写下你的想法，告诉我们

选项1

小学生提高音乐课堂即兴创编能力问卷调查

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