大学生文学批评与鉴赏能力现状调查
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大学生文学批评与鉴赏能力现状调查
感谢您能抽出几分钟时间来完成此次调查，现在我们就马上开始吧！
Q1:请问您是大几的学生？
大一
大二
大三
大四
Q2:您一般一周的阅读时间是多少？
2个小时以下
2——5小时
5——8小时
8个小时上
Q3:您的阅读计划怎样？
没有计划，随意阅读
有计划，但很难坚持
有计划，而且能坚持
其他
Q4:您的阅读内容选择一般是？（多选）
经典文学类
考试辅导类
专业书籍类
心灵励志类
网络小说类
其他
Q5:您认为文学批评写作与常见的读后感写作区别大吗？
没有区别
区别不大
区别较大
完全不同
Q6:日常生活或者专业学习过程中对文学鉴赏和批评了解接触的多吗？
几乎没有看到过
偶尔看到
有一定的了解
有过系统深入的学习过
有着自己独特的见解
Q7:您认为文学批评和文学鉴赏对文学素养的提高，以及文学创作有无帮助？
有，助益很大
有，但也就那么一些
几乎没有，感受不到有什么作用
暂时不明确
Q8:您觉得自己的文本分析与文学评论能力如何？
很强，可以充分揭示文本的意义与价值
一般，能掌握文本意义但需要借助理论教材
不强，比较困惑如何分析与评论文本
很差，几乎不知道该怎么下笔
Q9:平常除作业以外会自己主动写作文学鉴赏和批评之类的文章吗？
经常写
较少写
几乎不写
有空的时候会写
其他
Q10:对您而言，进行文学赏析和评论最大的难题是？（多选）
人云亦云，难以确定自己的基本观点
思路不清，写作逻辑随意
语言缺乏理论性，不懂使用专用术语
理论储备太少，缺乏理论眼光
平常写的太少，完全不知道下笔
其他
Q11:平常会有意识的提高自己的文学鉴赏和批评能力吗？
会的，会有意去阅读相关书籍
想是想，但没有行动力去做事情
没有，觉得那不是很重要
文学鉴赏那是什么玩意，没有听说过
Q12:您一般通过什么方式提高自己的文学鉴赏和批评能力？（多选）
线下老师教学
线上网络学习
线上线下相结合
平时多写多练
想要提高但不知道有什么有效措施
其他
Q13:您认为文学理论对中文专业的学生是否有开设的必要？
有，很重要，应该加大课程
有，但一般学习就好了
没有，感觉用处不大
没有，简直就是浪费时间
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