大学生学业成就影响因素研究

Q1:1. 您的性别是： *

Q2:2. 您的年级是： *

Q3:3. 您的专业属于： *

Q4:4. 您的父母受教育情况（高学历：接受过本科或本科以上的教育） *

Q5:5. 您大学期间是否有过学生干部经历 *

Q6:6. 您家户口属于 *

Q7:7. 您在班里的专业排名大概是 *

Q8:我喜欢学习这件事情并且也希望能够做好这件事情

Q9:只要对找到一份好工作来说是必要的话，我将继续学习下去

Q10:我希望在班里够得到一个好的等级分数

Q11:我倾向于只学习那些规定要学的内容，而不学习规定以外的内容

Q12:我觉得我必须说出我认为正确的东西，即使其他人的看法可能比我更好

Q13:我发现许多新问题都很有趣，并额外花时间去尽力了解与其有关知识

Q14:理解专业知识的内容对我来说是重要的

Q15:对于那些在不同课上讨论过的、非常有趣的问题，我愿意花很多空余时间去了解它们

Q16:我定期阅读被推荐的读物并做笔记，然后按内容主题将它们和课堂笔记整理在一起

Q17:发现学习许多课程的最佳方法是背诵

Q18:在阅读新资料时，我会联想起学过的东西，并从新的角度来认识这些学过的东西

Q19:与那些要求大量阅读和理解的课程相比，我更喜欢那些要求掌握事实和细节的课程

Q20:我尽量将一门功课里学到的知识与其他课程里学到的知识联系起来

Q21:下课或做完实验后不久，我会复习笔记以保证自己能读懂和理解它们

Q22:为了确保自己弄明白所学的内容，我会提问自己

Q23:开始学习前，我会考虑自己需要做哪些事

Q24:阅读时，我会停顿一会儿，回顾一下前面阅读过的内容

Q25:我期望我能做好我想做的大多数事情

Q26:当我心情好的时候，解决问题对我来说是容易的

Q27:我的生活是否有意义，情绪是影响因素之一

Q28:通过观察面部表情，我可以辨别别人的情绪

Q29:情绪好的时候我知道如何把它延长

Q30:安排的有关事情，我尽可能使别人感到满意

Q31:我会去找一些使我感到开心的活动

Q32:我能够控制自己的情绪

Q33:学习时，我会想象自己即将取得好成绩，以奖励自己

Q34:大学学习帮助我掌握了专业领域的基本知识理论

Q35:大学学习加深了我对专业领域前沿发展的了解

Q36:大学经历提升了我与人相处和团队合作能力

Q37:大学学习拓宽了我的知识面和视野

Q38:大学经历锻炼了我的反思和批判性思考能力

Q39:大学经历提高了我清晰有效的口头表达能力

Q40:大学经历提高了我的文字写作能力

Q41:大学经历拓展了我的全球化意识与国际化视角

Q42:大学经历提升了我的社会责任感