关于园长对新任教师专业发展满意度的调查问卷 - 问卷调查调研模板

:园长您好！

:这是关于园长对在幼儿园工作 1-3 年的新任教师专业发展总体满意度的调查问卷，请您认真填写，请在基本信息处写上您园的情况，以及在相应选项上划上“√”。感谢您的合作！

:园长基本信息：

Q1:1.地区及地域：省市县镇（乡、村）

选项1

Q2:2.您的幼儿园是

（1）城市园

（2）农村园

Q3:3. 您的幼儿园是

（1）公办园

（2）民办园

（3）其他

:题目与选项：（以下各题有 5 个选项，从“非常满意”到“非常不满意”，分别是 5 是“非常满意”、4 是“比较满意”、3 是“一般”、2 是“比较不满意”、1 是“非常不满意”，请您根究自己的实际情况在每题后选择一项。）

Q4:1.理解幼儿园教师的工作职责

5

4

3

2

1

Q5:2.关爱幼儿，重视幼儿的身心健康

5

4

3

2

1

Q6:3.注重保教结合，培养幼儿的良好习惯

5

4

3

2

1

Q7:4.重视自身的态度和言行对幼儿身心发展的影响与作用

5

4

3

2

Q8:5.了解有关保护幼儿的法律法规及其政策规定

5

4

3

2

1

Q9:6.了解幼儿园的安全应急预案知识

5

4

3

2

1

Q10:7.了解一定的自然科学和人文科学知识

5

4

3

2

1

Q11:8.与幼儿建立良好的师幼关系，让幼儿感到温暖和愉悦

5

4

3

2

1

Q12:9.合理地组织幼儿的一日生活

5

4

3

2

1

Q13:10.合理设计游戏活动，提供丰富的适宜的游戏材料和活动空间

5

4

3

2

1

Q14:11.制定符合幼儿园要求的保教工作

5

4

3

2

1

Q15:12.使用符合幼儿年龄特点的语言与幼儿沟通，进行保教工作

5

4

3

2

1

Q16:13.鼓励幼儿的点滴进步，公平公正地评价幼儿的表现

5

4

3

2

1

Q17:14.热爱学前教育事业

5

4

3

2

1

Q18:15.尊重幼儿的人格，平等对待每一个幼儿

5

4

3

2

1

Q19:16.保护幼儿的好奇心，注重挖掘幼儿的兴趣爱好

5

4

3

2

1

Q20:17.富有爱心、耐心、细心和责任心

5

4

3

2

1

Q21:18.了解幼儿身心发展特点及规律

5

4

3

2

1

Q22:19.掌握突发事件时幼儿安全防护与救助的基本知识

5

4

3

2

1

Q23:20.掌握教育心理学、课程与教学论等方面的基本原理和方法

5

4

3

2

1

Q24:21.建立安全与舒适的班级秩序与规则，营造良好的班级氛围

5

4

3

2

1

Q25:22.与保育员配合做好班级的常规保育和卫生工作

5

4

3

2

1

Q26:23.符合幼儿的兴趣需要、年龄特点和教育目标来组织游戏活动

5

4

3

2

1

Q27:24.设计符合本班幼儿年龄特点的教育活动方案

5

4

3

2

1

Q28:25.善于倾听幼儿的想法

5

4

3

2

1

Q29:26.运用观察、谈话、作品分析等方法，全面、客观地评价幼儿

5

4

3

2

1

Q30:27.具有责任感和敬业精神

5

4

3

2

1

Q31:28.将保护幼儿的生命安全放在首位

5

4

3

2

1

Q32:29.重视游戏的教育价值，能将游戏作为幼儿的主要活动

5

4

3

2

1

Q33:30.性格开朗，热情，乐观向上，有亲和力

5

4

3

2

1

Q34:31.掌握促进幼儿身心全面发展的策略与方法

5

4

3

2

1

Q35:32.熟悉幼儿园教育指导纲要的内容

5

4

3

2

1

Q36:33.掌握一定的现代信息技术知识

5

4

3

2

1

Q37:34.创设有利于幼儿生活、学习、游戏的教育环境

5

4

3

2

1

Q38:35.了解本幼儿园教育目标、内容和基本要求

5

4

3

2

1

Q39:36.充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育

5

4

3

2

1

Q40:37.参与幼儿游戏活动，适时引导、支持幼儿主动、创造性地游戏

5

4

3

2

1

Q41:38.掌握幼儿园保育的知识与方法

5

4

3

2

1

Q42:39.合理组织实施教育活动，体现趣味性、游戏性和生活化

5

4

3

2

1

Q43:40.善于与同事沟通合作，实现家园互动共育

5

4

3

2

1

Q44:41.掌握班级管理的知识与方法

5

4

3

2

1

Q45:42.运用评价结果，反思、改进下一步的保教工作

5

4

3

2

1

Q46:43.认同幼儿园教师的专业性与独特性

5

4

3

2

1

Q47:44.信任幼儿

5

4

3

2

1

Q48:45.熟悉幼儿园一日生活安排

5

4

3

2

1

Q49:46.注重环境对幼儿发展的独特作用，创设有教育意义的环境

5

4

3

2

1

Q50:47.善于自我调节情绪，保持平和心态

5

4

3

2

1

Q51:48.掌握游戏与教育活动的知识与方法

5

4

3

2

1

Q52:49.了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略

5

4

3

2

1

Q53:50.为幼儿制作和提供卫生、安全、富有教育意义的玩学具

5

4

3

2

1

Q54:51.掌握幼儿园环境创设的知识与方法

5

4

3

2

1

Q55:52.及时处理突发事件，有效保护和救助幼儿

5

4

3

2

1

Q56:53.指导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言、社会性等方面的发展

5

4

3

2

1

Q57:54.在教育活动中，观察幼儿的表现、需要，适时调整活动方案

5

4

3

2

1

Q58:55.掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法

5

4

3

2

1

Q59:56.与家长有效沟通合作促进幼儿发展

5

4

3

2

1

Q60:57.准确分析保教工作中遇到的问题，进行探索与研究

5

4

3

2

1

Q61:58.注重自身的专业成长

5

4

3

2

1

Q62:59.尊重幼儿的个体差异

5

4

3

2

1

Q63:60.能够重视幼儿体验、参与、探究的学习方式

5

4

3

2

1

Q64:61.勤于学习，善于反思，不断进取

5

4

3

2

1

Q65:62.了解幼儿园与小学衔接的有关知识与方法

5

4

3

2

1

Q66:63.教育活动利于幼儿操作探究、合作讨论、表达表现，支持幼儿主动学习

5

4

3

2

1

Q67:64.协助幼儿园与社区建立合作互助的伙伴关系

5

4

3

2

1

Q68:65.制定自我专业发展规划，不断提高专业素质

5

4

3

2

1

Q69:66.主动了解、满足幼儿身心发展的不同需求

5

4

3

2

1

Q70:67.语言规范健康，行为文明得体，衣着整洁大方

5

4

3

2

1

Q71:68.掌握 3-6 岁幼儿学习与发展指南知识

5

4

3

2

1

Q72:69.具有良好的职业道德，注重自己的言行

5

4

3

2

1

Q73:70.掌握幼儿园各领域教育的学科特点与知识

5

4

3

2

1

Q74:71.重视一日生活对幼儿健康成长的重要价值

5

4

3

2

1

Q75:72.具有合作意识，主动与同伴交流协作

5

4

3

2

1

Q76:73.重视幼儿园与家庭、社区的密切合作，合理利用各种教育资源

5

4

3

2

1

Q77:74.积极创造条件，让幼儿健康快乐地在幼儿园生活

5

4

3

2

1

Q78:75.理解、遵守教育法律法规

5

4

3

2

1

Q79:76.维护幼儿的合法权益

5

4

3

2

1

Q80:77.了解幼儿的个体差异和容易出现的问题，掌握适宜的教育策略

5

4

3

2

1

Q81:78.了解研究幼儿的基本方法

5

4

3

2

1

Q82:79.掌握学前教育改革与发展的基本知识

5

4

3

2

1

Q83:80.具有一定的艺术欣赏和表现知识

5

4

3

2

1