大学生正确利用网络学习的调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:你是？

男生

女生

Q2:你就读的年级?

大一

大二

大三

大四

Q3:你每日平均上网的时间为?

2小时以下

2-3小时

4-5小时

6个小时以上

Q4:网上学习占用你的网络时间比例为？

25%以下

25%-50%

50%-75%

75%以上

Q5:你进行网络学习，只是为了完成老师布置的任务？

基本符合

完全符合

基本不符合

完全不符合

Q6:网络学习中您个人的学习主动性如何：

努力完成学习任务并争取拓宽学习方式

努力完成学习任务

基本能够完成学习任务

应付学习，不得不完成学习任务

Q7:你在班级的成绩水平是？

上游

中上游

中等

中下游

下游

Q8:你喜欢利用网络进行学习吗？

非常喜欢

一般喜欢

不太喜欢

非常不喜欢

Q9:你认为查找网络上的资源是否便利？

非常便利

一般便利

不太便利

非常不便利

Q10:你在网络上学习的主要内容有（多项）：

考研类学习

上学校的网课

考证类学习

应用技能学习

新闻时政学习

Q11:与传统的面授学习形式相比，你认为网络学习

从形式到内容都比较适合大学生学习

学习功能较强，但学习质量和效率低

形式自由，但学习内容还不够丰富和实用

太自由，不适合

Q12:网络学习时，你会被网络的其他信息吸引而中断学习吗？

会

经常会

偶尔会

完全不会

Q13:你在进行网络学习之前，是否明确本次学习的目标

会明确目标

有时候会明确

想过，但目标不明确

基本不想

Q14:你认为在网络学习中，是否还需要教师发挥作用：

很需要

需要

可有可无

不需要

Q15:你认为在网络学习中产生学习效果差异的主要原因有：

学习者的主观意愿及能力

老师的引导和指导

学习条件以及环境的好坏

网络学习资源的设计是否丰富

其他

Q16:你认为怎样才能更好的提升在校大学生的网络自主学习能力（多项选择)

在课程讲授过程中介绍一些能用到的技能

建造趣味网络资源，加大对学生的吸引力

加大正确运用网络学习的宣传力度，营造氛围

学院定期举办一些活动，有小奖品(鼓励同学们在课余时间进行网络学习)

老师留作业，学生查阅资料

Q17:您对自己网络学习效果评价为：

很好

较好

一般

不好

Q18:如果你正在学习的课程配有资源丰富的网络课程和其他网络资源，你是否有兴趣学习:

有很大兴趣

有较大兴趣

有兴趣但没时间

没有兴趣

Q19:你认为网络学习存在的主要问题有？

缺乏学习动力

容易产生疲惫感

学习资源匮乏

学习质量和效率低

网络受限

其他

Q20:与传统学习相比，你认为网络学习的优势是？（多项选择)

不受任何时间地点限制

可以选择合适自己的老师

可以重复观看

内容形式丰富

信息全面

学业评价更加公开，公平，公正

大学生正确利用网络学习的调查

关于

1年前

更新

3

频次

19

题目数

分享