关于英语电影融入英语教学是否有助于提高大学生英语听力的问卷调查
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关于英语电影融入英语教学是否有助于提高大学生英语听力的问卷调查
您好！占用您宝贵的时间我们深感歉意。非常感谢您参与我们的问卷调查，此次调查是为我们了解将英语电影融入英语教学是否有助于提高大学生英语听力，不存在任何商业用途，更不会泄露您的任何隐私。整个问卷中涉及的题目均没有对错之分，请根据您的实际情况填写，无需署名，谢谢您的合作！调查对象：17、18、19级商英学生调查时间：调查人数：150人调查方式：线上问卷网四川商务职业学院
Q1:您的性别是？
男
女
Q2:您的年龄是？
18岁
19岁
20岁
21岁
22岁以上
Q3:您平时喜欢看英语电影吗？
喜欢
不喜欢
Q4:您喜欢什么类型的英语电影呢？
喜剧片
科幻片
动作片
爱情片
其他
Q5:您观看英语电影的原因是?
剧情内容
英语学习
兴趣爱好
打发时间
其他
Q6:您在观看英语电影时的习惯是？
看中文字幕
看中英文字幕
看英文字幕
不看字幕
Q7:您观看英语电影时是否会注意里面的英语表达？
会并且记录下来背诵
会但过后就忘记了
偶尔会
完全不会
Q8:您平时观看英语电影的频率是？
每周3-4次
每周1-2次
每月2-3次
不定期
Q9:对于自己喜欢的英语电影，您会多次观看吗？
会
不会
Q10:您认为观看英语电影能提升您哪些方面的能力?
英语听力
英语口语
英语写作
英语阅读
生活运用
词汇量
地道表达
其他
Q11:您觉得英语听力提升难吗？
简单
较难
非常难
很难
Q12:您觉得英语提升难的原因主要有？
训练时间
训练环境
训练内容
其他
Q13:您是否使用过一些英语听力训练方法来提升听力呢？
是
否
Q14:您最喜欢通过哪些方式来提升自己的英语听力?
网络英语教学
听英语音乐
看英语电影
看英语小说、杂志
其他
Q15:您认为通过英语电影来提升听力的优势有哪些？
趣味性较强，贴近生活化
方便随时观看
有利于提高口语和听力
接触更地道的英语
Q16:看英语电影前了解故事情节及文化背景，您觉得有必要吗？
可以
还行
一般
没用
Q17:您认为看完英语电影后进行情景模拟是否有助于提升英语听力呢？
有助于提升
还可以
一般般
没有效果
Q18:在观看英语电影后，您认为哪种方式可以有效增强学习效果？
听写、背诵
模仿配音
搜集常用句型和俚语
写观后感
其他
Q19:您认为观看英语电影能弥补课堂教学上的哪些不足？
地道的纯正发音
全面的外国文化
日常用语及表达方式
其他
Q20:您如何看待把英语电影融入教学内容里呢？（可以写下您的建议或看法）
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