科研小助手实施效果调查问卷
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科研小助手实施效果调查问卷
您好!非常感谢您百忙之中抽出宝贵时间参与我们的问卷调查,本问卷旨在了解卫生管理学院科研部开展的科研小助手活动的实施效果。请您在认真阅读每道题目后，根据真实情况填写,再次感谢您的参与和支持!
Q1:您的年级是？
2016
2017
2018
2019
2020
Q2:您所学的专业是？
应用心理
公共事业管理
法学
市场营销
Q3:学号
A1
Q4:您是否参加过科研小助手
是
否
Q5:您参加科研小助手的目的是？(多选)
对探索科研的兴趣
能提高专业素养
锻炼科研创新能力和思维的目的
学校考评及保研
老师指定参加
对找工作有帮助
对考研有帮助
其他
Q6:通过参加科研小助手，您认为您对科研的兴趣
增加了
降低了
没有影响
Q7:您觉得本科生有必要开展科研活动吗?
有
视学科特点和发展趋势而定
没有
Q8:您参加过哪些科研活动?(多选)
学术竞赛
科研项目立项
科研讲座
其他
Q9:您参加科研活动的次数
0次
1-2次
3次以上
Q10:您是否有自己的科研成果？ (多选)
已投稿或发表论文
参与老师科研项目
已有科研立项项目
学术竞赛获奖
其他成果
Q11:您认为科研小助手给您带来了什么收获？ (多选)
培养科研兴趣
提高科学探究素养
对读研有帮助
培养创新思维与能力
培养独立思考、解决问题的能力
掌握了基本科研方法
学会阅读文献并积累了一定的专业知识
暂时没有任何收获
Q12:通过参加科研小助手培养或提高了您哪些科研能力？ (多选)
文献检索、阅读与分析
科研选题
制定科研计划
使用合适的方法选择研究对象
问卷设计
观察、收集、分析和处理数据资料
发现问题的敏锐性
用掌握的知识分析科研问题
找到恰当的方法解决科研问题
报告写作、表达能力
创新思维能力
其他
Q13:您认为目前科研小助手项目存在哪些问题 (多选)
指导老师能力欠缺
指导老师不负责任
老师课题中没有自己感兴趣的方向
任务分的很少，没有成就感
自身知识与老师课题不匹配
团队内部容易出现矛盾争议
缺乏有效的监督机制
没有奖励机制导致没有动力
其他
Q14:您对科研小助手活动的建议
选项1
Q15:你对科研活动感兴趣吗?
感兴趣
不感兴趣
Q16:您觉得本科生有必要开展科研活动吗?
有
视学科特点和发展趋势而定
没有
Q17:您参加过哪些科研活动? (多选)
学术竞赛
科研项目立项
科研讲座
其他
Q18:您总共参加科研活动的次数
0次
1-2次
3次以上
Q19:您是否有自己的科研成果？
已投稿或发表论文
参与老师科研项目
已有科研立项项目
学术竞赛获奖
其他成果
Q20:您不参加科研小助手的原因是（多选）
没有科研的需求
院系宣传力度不够，不知道该活动
科研超出自己能力范围
没什么用且影响正常学习
其他
Q21:您认为您具备以下哪些科研能力？ (多选)
文献检索、阅读与分析
科研选题
制定科研计划
使用合适的方法选择研究对象
问卷设计
观察、收集、分析和处理数据资料
发现问题的敏锐性
用掌握的知识分析科研问题
找到恰当的方法解决科研问题
报告写作、表达能力
创新思维能力
其他
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