中班教师音乐歌唱活动现状调查问卷
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中班教师音乐歌唱活动现状调查问卷
妹妹们，帮忙抽出几分钟时间来参加本次答题，万分感谢！
Q1:您的教龄是？
1-5年
5-10年
10-15年
15年以上
Q2:您组织孩子参加各类歌唱活动的频率是？
一周1-2次
一周3次以上
两到三周1次
没有（原因 ）
Q3:您觉得您们班级的孩子对歌唱活动的兴趣？
非常有兴趣
有兴趣
一般
不感兴趣
Q4:歌唱教学活动计划主要来源是？
教材提供
网络资源
教师自定
其他
Q5:您在组织幼儿歌唱教育活动中常用主要形式是？
常规课堂教授
多媒体教学
音乐游戏
创设情境
其他
Q6:您开展音乐歌唱教学活动的组织形式有？
集体合唱
分小组唱
跟教师唱
其他
Q7:您认为开设音乐歌唱活动的目的是？
培养幼儿的歌唱能力，提高幼儿的音乐素养
陶冶孩子的情操，开发孩子的潜力，培养孩子的创造能力
在教师的带领下和同伴一起歌唱，体验歌唱活动带来的乐趣
培养幼儿音乐兴趣，尝试欣赏和感受音乐，进行表达和表现
不明确
Q8:您觉得你们班级孩子的音乐感受能力？
喜欢倾听各类音乐
能感受音乐的段落和轻重
感受音乐表达的情感
其他
Q9:您觉得你们班级孩子的表达表现能力？
用自然、音量适中声音基本准确的表现歌曲。
能用身体或物品敲打节拍和基本节奏。
按歌曲特点表现歌曲的速度和力度。
能为熟悉的歌曲即兴伴奏，尝试简单的合奏。
创编简单短句，充分表达自己的情感想象。
其他
Q10:您参加音乐歌唱活动教研的形式为？
园内组织开展文体讨论
参加专题讲座，园级交流
与其他老师交流备课，说课、听课、评课
自己在日常的教学中发现问题进而进行研究
其他
Q11:您认为幼儿学习音乐时，教师应该给予他们那些支持？
挑好听的歌曲
带幼儿玩音乐游戏
鼓励幼儿大胆地表现音乐
尊重孩子的想法
让他们相互讨论
带领幼儿多练习
给幼儿提供示范
回应幼儿提出的问题
其他
Q12:您认为一节优秀的歌唱活动因具备哪些要素？
幼儿的兴趣高，十分投入
幼儿的表达表现丰富
幼儿在歌唱活动中表现出良好的音乐素养
教师在歌唱活动中表现出良好的音乐素养
教师活动内容设计的十分有趣新颖
其他
Q13:您觉得您现在进行音乐歌唱活动遇到的最大的问题是？
选项1
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