模块化教学效果问卷调查

线上+线下模块化教学指通过重塑教学内容，优化教学设计至每一节课，每节课所讲内容在形式上独立，即每节课对应1个PPT，包括线下前沿知识及重难点内容的精讲，以及线上课后思考及作业的完成。理论上讲，线上+线下模块化教学方式较传统单一的线下教学方法相比，模块化教学内容可能更有效的掌握重难点，更有助于思政元素的融入。感谢您能抽出几分钟时间来参加本次关于模块化教学效果与传统教学效果的对比答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:请填写您的专业

选项1

Q2:您的性别

男生

女生

Q3:《作物栽培学》上课学年

大一

大二

大三

大四

Q4:是否有过农村生活经历

是，较长时间生活在农村

是，偶尔到农村亲戚家

是，旅游度假到访过农村

否，生活在城市，但对农村有过一点了解

否，一点不了解农村

Q5:您的成绩在班级排名

前10%

10%~25%

25%~50%

50%~75%

最后25%

Q6:您对农学类专业课程的喜欢程度分值（十分制）

9~10分

7~9分

5-7分

3~5分

＜3分

Q7:对线上线下模块化教学的接纳程度

＞85%

75~85%

60~75%

＜60%

Q8:对传统教学模式的接纳程度

＞85%

75~85%

60~75%

＜60%

Q9:对线下线上模块化教学接纳程度低的原因

教学内容独立，担心课程内容过于琐碎

线上线下结合，占用太多时间

前沿知识引入，增加教学内容

线上网络安全及平台稳定性担忧

线上线下融合度不够

其他

Q10:对线下线上模块化教学接纳的主要驱动因素

线上线下结合比较新奇，愿意尝试

线上线下更有助于知识的掌握

线上课后思考和作业，提高课后思考和作业的完成效率

线上教学结合，打破时空限制，实现移动课堂

教师选择，无办法拒绝和改变

其他

模块化教学效果问卷调查

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