手持技术在初中化学中的应用现状调查问卷

各位老师大家好!非常感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查，本次调查的目的为了了解初中化学手持技术技术应用的现状。这里所说的手持技术，是指由数据采集器、传感器和配套的软件组成的数据采集系统与能实时处理数据的电脑软件相结合的智能化系统。调查采用无记名的方式，不会对您造成任何不利影响，请您根据实际情况，真实的完成问卷。您的回答将对未来手持技术在初中化学教学中的应用起到很大的帮助。请在下面各题中您认为合适的选项上画“V”，没有注明“可多选”的为单选题。

Q1:1. 您所属的学校类型为

A.公办学校

B. 民办学校

C.混合制学校

Q2:2.您学校所属的区域为

A.直辖市及省会

B.其他地级市

C. 县级市及县

D. 乡镇及其他

Q3:3.你所在学校配备了几间实验室？

A.9间以上

B.3-9间

C.1-3间

D.没有配备专门的实验室

Q4:4.您的学校拥有基于手持技术的数字化实验设备吗?

A.有

B.没有

Q5:5您个人是否使用过手持技术相关的设备?

A.是

B.否

Q6:6您是否参与过手持技术在教学中应用的教研活动(听课、评课)?

A.是

B.否

Q7:7您参与过手持技术应用的专题讲座、实验培训吗?

A.是

B.否

Q8:8您有兴趣学习手持技术吗?

A.有

B.没有

C.无所谓

Q9:9上一学年你做过多少次演示实验？

A.10次以上

B.5-10次

C.2-5次

D.一次也没有

Q10:10.您在做课堂演示实验时，学生能做到有效观察吗？

A.能做到

B.多数能做到

C.一般

D. 少数能做到

E.做不到

Q11:11您认为在课堂引入手持技术实验能否提高学生对演示实验的观察效率？

A能

B.不能

Q12:12您愿意组织学生利用课余时间开展基于手持技术的教学活动吗?

A.非常愿意

B.较愿意

C.一般

D.较不愿意

E.非常不愿意

Q13:13.您认为手持技术实验对于加强学生对化学反应原理的认识有没有作用？

A.非常有用

B.有用

C.没作用

D.说不清

Q14:14.您认为手持技术实验对于加深学生对化学反应概念的理解有没有作用？

A.非常有用

B.有用

C.没作用

D.说不清

Q15:15.您认为有没有必要将手持技术应用于现有的初中化学教学中?

A.非常有必要

B.有必要

C. 一般

D. 没有必要.

E.根本没必要

Q16:16.您认为在初中化学中应用手持技术的效果如何?

A.非常好

B.较好

C.一般

D.较不好

E.不好

Q17:17.您认为开展手持技术的教学活动对提高学生知识水平有没有作用?

A.非常有用

B.有用

C.没作用

D.说不清

Q18:18.您认为开展手持技术的教学活动对提高学生实验技能有没有作用?

A.非常有用

B.有用

C.没作用

D.说不清

Q19:19.您认为开展基于手持技术的教学活动对提高学生的化学学科素养有没有作用?

A.非常有用

B.有用

C.没作用

D.说不清

Q20:20.您认为手持技术在教学中的应用能否代替传统实验在教学中的作用?

A.完全代替

B.部分代替

C.无法代替

D.说不清

Q21:21您认为开展手持技术的教学活动比较适合的活动是(多选)

A.验证性实验

B.探究性实验

C.课题研究

D.开放实验

E.兴趣实验

Q22:22.您认为限制基于手持技术的数字化实验发展的最大瓶颈是

A.实验设备昂贵

B.实验操作难以上手

C.教学课时紧张

D.师生兴趣不足

Q23:您对于将手持技术应用于初中化学教学中有哪些宝贵的意见?

选项1

手持技术在初中化学中的应用现状调查问卷

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