小学高段利用线段图解决问题调查问卷

Q1:调查目的：数学是一门高度抽象的思维学科，线段图作为解决问题教学的一种策略，一直以来都是教师眼中的法宝。但在实际教学中，学生运用线段图解决数学问题有很大困难，我们对四、五、六年级的学生进行问卷调查，以便我们更好地完成课题研究，同时也帮助在今后教学中不断改进教学方法，使学生获得更大地进步。

调查对象：小学四、五、六年级学生

:调查内容：

Q2:1、你所在年级是

○ 四年级

○ 五年级

○ 六年级

Q3:2、你的数学学习情况在班级属于

○ 优秀

○ 中等

○ 不太好

Q4:3、你在解决数学问题时会用到线段图吗？

○ 经常

○ 偶尔

○ 从不

Q5:4、你认为画线段图对解题有帮助吗？

○ 有

○ 没有

Q6:5、你在数学上遇到不明白的问题时，处理方法是

○ 反复计算

○ 倒推

○ 直接问老师

○ 尝试画图辅助解决

Q7:6、你认为画线段图的关键是什么？（多选）

○ 明确数量关系

○ 读懂题目的含义

○ 构图合理

○ 作图规范

Q8:7、你认为在借助画线段图解决问题的困难是什么？

○ 不会画图

○ 会画图，不会计算

○ 会画图，找不到数量关系

○ 作图不规范，影响正确解题

Q9:8、你认为数形结合对解决问题有没有帮助？

○ 有很大帮助

○ 一般

○ 没有

Q10:9、在解决问题中，你能按照题目的意思画出线段图吗？

○ 经常

○ 偶尔

○ 不能

Q11:10、解决问题时，你喜欢用哪种辅助方法？（多选）

○ 画图

○ 列表

○ 计算

○ 其他

:请你对线段图解决问题学习提出宝贵建议

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小学高段利用线段图解决问题调查问卷

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